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  • 特集　体育プロ教師発：年間単元計画づくり

    • 年間単元計画づくりの手順と留意点

      • 絵に描いた餅にしない！･･････林　健広
      • 学校として落ち込んでいる項目を引き上げるポイント･･････松本　一樹
      • 「所時物の原則」で計画をチェック･･････水田　孝一
      • 安全面・運動量・技能の三点の配慮･･････高野　久昭
      • 行事，運動量，全校体制を反映させる･･････川口　達実
      • 行事と対応させ、同じ時期に同じ単元を割り振る･･････間嶋　祐樹
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
林　健広／松本　一樹／水田　孝一／高野　久昭／川口　達実／間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • 若手教員必見！教材・教具のユースウェア (第2回)
  • 全員が楽しんでゲームできる「スーパー袋ボール」
書誌
楽しい体育の授業 2012年5月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　柔らかいスーパー袋ボール　作り方は、①新聞紙１枚を丸める。②それをレジ袋の中に入れて、大きさを調整して、口をしばるだけでよい。または、しばった後にガムテープで貼る。作り方は、佐野隆氏（佐野幼児体育…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第12回)
  • 教師の基礎体力
書誌
楽しい体育の授業 2012年3月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　跳び箱を全員跳ばせる意味　２年生の体育55名。跳び箱を行った。跳べない子が３名いた。　向山式Ａ式、Ｂ式を行う。Ａ式でかなりの手応えがあり、「これなら何とかなりそうだ」と思えた。何度か練習しているう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第11回)
  • 全校ドッジボール対決
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　ドッジボール大会を企画する　秋にクラス対抗ドッジボール大会を企画している。　これは、子どもたちが一番楽しみにしている学校のイベントで、家庭でもよく話題になるらしい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第10回)
  • 個別評定の重要性
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　授業の問題点　子どもを変容させるには、教師の指導力が不可欠である。授業には、教師の指導力が顕著に表れる。授業のうまい教師は、子どもを向上的に変容させていくからである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第9回)
  • 若手教師の授業を見て
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　授業の問題点　若い教師の授業を見ていて思うことは共通している。　（一）ほめない。　　（二）指示が通らない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第8回)
  • テンポよく動かす指示の出し方
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　指示を通す　授業では、子どもに指示を通すということが大切である。１人残らずである。　よく見られるのが、ざわついているときに指示を出し、全員に指示が通らないという場面である。特別支援の子も集中する指…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第7回)
  • 肯定的な言葉がけを徹底する
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　受容に徹する　　先日、研究授業をした。いつも感想を先生方に書いていただく。その中に次のような感想があった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第6回)
  • リズムとテンポをよくするために
書誌
楽しい体育の授業 2011年9月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　リズムとテンポの大切さ　特別支援学級を担任している。２年生50名の体育も授業している。特別支援学級でも、通常学級の授業でも大切なことがある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第5回)
  • 水泳指導あれこれ
書誌
楽しい体育の授業 2011年8月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　特別支援が必要な子への配慮　特別支援学級を担当している時に、プール指導のことで気がついたことがある。それは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第4回)
  • １分間で100回を目指す長なわ跳び
書誌
楽しい体育の授業 2011年7月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　長なわの失敗の原因　勤務校には、なわ跳び集会がある。目玉は、クラス対抗の長なわ跳び。８の字で跳ぶやり方である。２年生でも取り組んだ。跳べない子が何人かいた。原因は次のように分類できた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第3回)
  • 特別なルールを話し合う
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　ルールの前提条件　前号でシュートゲームの実践を書いた。低学年での実践である。　このゲームをやる際に絶対の条件を子どもたちに知らせておく…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第2回)
  • 低学年でも楽しめるシュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　すべての子が楽しめる　低学年での実践。低学年で誰もが楽しめるボールゲームがある。シュートゲームという。神奈川の村田淳氏の実践を参考にした…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 特別支援に対応した体育授業 (第1回)
  • 誰でもできるを目指し４月から行う
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　最初からやる　なわ跳びの季節は冬である。多くの教師が冬からなわ跳びに取り組もうとする。　しかし、それでは遅い。特に、発達障害の子は微細運動障害を抱えている場合が多い。要するに不器用なのである。した…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別支援の子どもも活躍！楽しい体育授業
  • 低学年で１分間持久跳び全員クリアに至るまで「４月から５分間」「本気になる場」「絶対量」
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　持久跳び全員クリアを目指す　冬場はなわ跳びの季節である。だが、冬になってからなわ跳びに取り組んだのでは遅すぎる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 特別支援の子どもも活躍！楽しい体育授業
  • 大事な条件は三つである「やることがはっきりしている」「同じパターン」「一時に一事」
書誌
楽しい体育の授業 2010年2月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　やる事がはっきりしている　特別支援が必要な子にとって、やる事がはっきりしていることが大切である。例えば、「なわ跳びをしなさい」。これでは何をしていいか分からない。それよりも「前回し跳び10回」これ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の子どもも活躍！楽しい体育授業
  • 「できる」喜びを保障するろくぼくの授業
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
特別支援学級、１年生３人、６年生１人を担任している。私は、授業で、次の３点に留意している。　１　簡単な動きから始める…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　12月の体育はこう指導する（サッカー）
  • 中学年
  • （ラインサッカー）ルールを工夫し、ゲームを楽しむ
書誌
楽しい体育の授業 2008年12月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ボールゲームでありがちな問題　ボールゲームを行うと次のような問題が起こる。　　①　ボールに人が集まりダンゴ状態に　なる…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • 子ども熱中！鉄棒の新ドリル (第10回)
  • 「継続は力なり」をシステム化させる指導
書誌
楽しい体育の授業 2007年1月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、４月の「逆上がり」調査　小学２年生37名（男子16、女子21）を担任している。異動してきて１年目である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　体育授業のマニフェスト「サッカー」
  • 低学年での３つのマニフェスト
書誌
楽しい体育の授業 2006年1月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年でのサッカーにおけるマニフェストとして、以下の３つを考えた。　１　足の裏でボールを扱う。　２　ドリブルができるようになる…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「なわ跳び」
  • 「集団跳びなわ」での楽しい実践
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新学習指導要領の第１学年及び第２学年の目標には、以下の記述がある。　(1)基本の運動及びゲームを簡単なきまりや活動を工夫して楽しくできるようにするとともに、体力を養う…
対象
小学校
種別
小特集
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