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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「なわ跳び」
  • 「集団跳びなわ」での楽しい実践
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「なわ跳び」
  • なわとび級表Ａ・Ｂ最初の指導
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
両部　桂一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「なわとび級表Ａ・Ｂ」というカード（※）がある。授業や休み時間に子供同士で活用するための最初の指導法を紹介する…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「なわ跳び」
  • 長なわ跳び・２分間273回への道
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
熊谷　壽
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
５月、１分間に57回。　４ケ月後、２分間に273回。　この時の指導を振り返りつつ、以下に「長なわ跳び」の指導について提言する…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「なわ跳び」
  • 子供が熱中！向山型なわ跳び指導
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
藤縄　英治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『小学校学習指導要領解説　体育編』の第２章第２節の２「各領域の内容」の中に次のような記述がある
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「なわ跳び」
  • ８の字跳びへのミニマムステップ
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
吉岡　繁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、準備運動　準備運動として、次のように指導する。　①そのまま跳ばせる　なわを振らず床に置いたまま、それを跳ばせる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　体育授業のマニフェスト「サッカー」
  • 低学年での３つのマニフェスト
書誌
楽しい体育の授業 2006年1月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年でのサッカーにおけるマニフェストとして、以下の３つを考えた。　１　足の裏でボールを扱う。　２　ドリブルができるようになる…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　体育プロ教師発：年間単元計画づくり
  • 年間単元計画づくりの手順と留意点
  • 学校として落ち込んでいる項目を引き上げるポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「体つくり運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「多様な動きをつくる運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 多様な動きを生む子どもたちの発想をほめる
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　多様な動きを生む子どもたちの「発想」　子どもたちの「多様な動き」は、子どもたちの「発想」から生まれてくる。よって、教師は、その「発想」を生み出した子どもをほめるようにする。そして、その延長として…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育主任の仕事―365日の段取り術
  • 体育施設＆器具･用具の管理
  • 体育倉庫整理術
  • 原則は、表示を見やすく、一つにまとめる
書誌
楽しい体育の授業 2013年12月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　体育倉庫を使うのは、誰か？　体育館で行う体育の授業は、学校のどの学級にとっても必須のものである。よって、体育器具庫も、学校のどの先生も使用すると考えた方がよい。「学校のどの先生にとっても使いやすい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 高学年／体ほぐし
  • バスケットボールにつながる体ほぐし学習カード
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　体ほぐしのねらいと位置付け　「体ほぐしの運動」のねらいについて、根本正雄氏は、次のように述べておられる…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 組体操　成功への道のり (第9回)
  • 「組体操」を指導するときに心がけておきたいこと
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　何よりも優先されるべきこと　「組体操」の指導にあたって、何よりも重視されなければならないのは、以下のことである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　運動会の華―表現活動＆組体操の感動ワザ
  • 組体操
  • 【２人技･肩車】運動を細分化して、どの子もできるようにする
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「組体操」に取り組む前に　「組体操」の指導にあたっては、何よりも重視されなければならないのは、以下のことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • （１）教師の行動観察
  • ゲーム　ゴール型／だるま浮き指導での個別評定
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　子どもの動きが変わる　体育の時間の個別評定は、様々な場面で活用できる。個別評定をすることで、子どもたちの動きが変化する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　習得ワザを細分化した“到達度カード”18選
  • 実践事例
  • 高学年／走り高跳び
  • 五つのステップを踏みながら、到達させる学習カード
書誌
楽しい体育の授業 2010年7月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走り高跳びの練習では、いきなり、「バー」を使うことはしない。「バー」に当たるのを怖れる子が出てくる。最初は、「ゴムひも」を使う。まずは、学級のすべての子が取り組めるものから始める…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　水泳―長く泳がせる“四つの指導ステップ”
  • 実践事例
  • 習得の指導
  • 「子どもたちが泳ぐ量の確保」に全力を注ぐ
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　無駄な時間を削る　水泳の授業では、「子どもたちがその時間内にどれだけたくさん泳ぐことができたか」が、最も重要だと考える。水泳の運動量の確保である。そのためには、それ以外の無駄な時間をできるだけ削る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳―“足びれ”で子どもが激変する指導
  • 実践事例
  • 低学年　水遊び
  • 〈もぐる遊び〉低学年「足びれ」を使用するまでのステップ作り
書誌
楽しい体育の授業 2009年6月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　水泳の授業でのシステムづくり　今年度、小学２年生の水泳指導を行った。児童数36名（男子20名、女子16名）である。この中には、スイミングスクールに通っていて100メートルを楽に泳げる子から、まだ顔…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
  • 実践事例
  • 固定施設
  • 〈ブランコ〉ブランコを漕ぐポイント分かりやすく指導する
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　基本技能　ブランコを漕ぐために必要な技能を以下の三つに絞る。　　１　イスの真上に座る　２　前に行くときは、足を伸ばす…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　得点が倍増するバスケットボールの指導
  • 実践事例
  • ゾーン・ディフェンス
  • ゾーン・ディフェンスの最初の指導
書誌
楽しい体育の授業 2008年1月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ゾーン・ディフェンス　ゾーン・ディフェンスは、以下のように定義される。　１人の選手に、マークを固定せず、陣形をとってそれぞれが一定のエリアを担当して、チームとして守る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の流れを決める！黄金の３日間のシナリオ
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈サッカー型ゲーム〉ルールを確認しながら、全員参加の授業を目指す
書誌
楽しい体育の授業 2007年4月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、最初の語りを行う　１年間の体育の「趣意説明」を行う。今年度の２年生に行った「語り」である。　体育のお勉強では、先生の言うことをきちんと聞くということが、とても大切です。先生の話を聞いていないと、怪…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 子ども熱中！鉄棒の新ドリル (第10回)
  • 「継続は力なり」をシステム化させる指導
書誌
楽しい体育の授業 2007年1月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、４月の「逆上がり」調査　小学２年生37名（男子16、女子21）を担任している。異動してきて１年目である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　人気のアイデアスポーツ18を授業する
  • 実践事例
  • ワンバウンドバレー
  • ワンバウンドバレーへの基礎・基本
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１．あらまし　ソフトバレーボールを用いてのゲームである。通常のソフトバレーボールのゲームに、ワンバウンドをしてもよいというルールを認める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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