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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点

    • あの校長に評価されたくない！―昔そう思った瞬間を、今振り返る

      • 「形式」に強くこだわる校長･･････谷　和樹
      • 授業を見る目がない！･･････駒井　隆治
      • 学校長としての自覚と責任と資質が正しい評価を引き出す･･････斉藤　一弥
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
谷　和樹／駒井　隆治／斉藤　一弥
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　人事考課を意識した経営方針の示し方
  • 私が“自己申告をする身”になったなら―若い教員として考える
  • 「自己申告書」は、目標設定を具体的にせよ
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
東京都の示した「教員等人事考課制度」が実際に導入されていることを前提とする。その時、仮に私が「自己申告をする身になったなら」という状況をシミュレーション的に考えることがここで求められているテーマである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 校長室の環境づくり (第9回)
  • 接遇の場・研究の場としての校長室
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲春、窓から見える桜と新緑　▲夏、窓越しに見える樹木　▲心和ませる観葉植物　▲応接の場―低いソファーとゆとりある空間…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • こんなことご存知？　学校のトレンディ (第8回)
  • 自由な創造力を発揮する。「スケッチアップ」を使った授業
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
Google SketchUp　http://sketchup.google.com/intl/ja/…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第12回)
  • 一年間の仕事のノウハウを教え、見届ける
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「年間行事予定」をチェックする　学年末ではあるが、四月には若手教員が学校に入ってくる。その時の指導・助言の心得を示す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第11回)
  • 若手にとって、あなたは「メンター」か？
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　若手には「メンター」が必要　若手から中堅どころには、「メンター（Mentor）」という存在が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第10回)
  • 「主体性」を確保する術を身につけよ
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　主体的に生きるとは　一九七五年、大学卒業前、東京都の小学校に就職することを恩師に報告したら、師はこう語った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第9回)
  • 「プロの技術」の伝承で大切なこと
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　すぐ誉める　外国の先生はよく誉める。しかしながら、日本の先生は、あまりよいところを誉めない。上手くできて当たり前と思うので、悪いことをどんどん指摘する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第8回)
  • 「人権教育」の基礎・基本を教える
書誌
学校マネジメント 2006年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「今」の子どもを理解する　一口に「児童理解」というが、生半可では子どもを理解できない。若手教員の中には、子どもの心をつかむのが上手な人もいるが、そうではない人もいる。上手な人であっても「一教師の枠…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第7回)
  • 「実践埋没型」の教師になるな！
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 「実践埋没型」とは　これは、国語授業の名人・野口芳宏氏の言葉である。毎日の授業などの実践にどんなに力を注いだとしても、記録に残し、評価し、次の実践に向けて改善しないと、それらの膨大な実践は埋没して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第6回)
  • 「実力」のつけ方・見せ方
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 「高学歴」イコール「高学力」か　「高学歴の親が多いから、教師の仕事がやりにくい」と言われる。また、若手は、保護者とのかかわりで一苦労させられるとも言われる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第5回)
  • 尊敬する先生像を描いて
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「我」の禍　学校で三十年以上、「先生」を見てきた。こんな実感がある。　「明るさ」「笑顔」「ユーモア」のある先生は、親子どちらにも好かれる。反対に、「我」が強く、高慢で、それゆえに「我流」の指導をす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第4回)
  • 保護者とのコミュニケーションの取り方
書誌
学校マネジメント 2006年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　保護者が「不安感」をもつ時　「若い先生だ」と思うと、保護者は、何となく不安感を抱く。若い教師は、その不安感を払拭するような働きぶりを見せる必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第3回)
  • 同僚に好かれる教師になれ
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　若手教師の好かれるところ・嫌われるところ　（１）見た目・印象　若手教師が、好かれるところといったら、何と言っても「若さ」である。素直で、明るく、活動的で、清涼感がある。時代の空気に敏感で、子どもの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第2回)
  • 「たて軸」のブレない生き方を教える
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「たて軸」がブレない人　「たて軸」とは、「生き方」「方向性」を指す。「原則」と言ってもよい。老若男女を問わず、これがブレる人が多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第1回)
  • 「意欲」を引き出し、「存在感」をもたせる
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「意欲」は教えられない　退職する団塊の世代に代わって、若い世代の教員が年々増えてくる。学校現場では、この若手教員にどのように指導するか。これが課題である。これから、私の体験から得た心得を述べていき…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • わが校のＨＰ自慢 (第8回)
  • 東京都世田谷区立中町小学校
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲玉川中学３年生と本校１年生の「交流給食」。　　▲同じ敷地にある玉川中学校の生徒と一緒に登校する本校児童…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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