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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • オススメ！　こんな授業の入り方はいかがですか？
  • 資料にまつわる実物を提示しよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • 導入を変えると「授業」「子ども」がこんなに変わる
  • 「今日はどんな話かな？」の期待にこたえる導入
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
橋本　ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
「今日はどんな話かな？」　　クラスの子どもたちは、道徳の授業が好きだと言ってくれる。友達の様々な思いや考えを聞いて考えるのがおもしろい、みんなで何かを見つけ出そうとするような話し合いがおもしろいそうだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • オススメ！　こんな授業の入り方はいかがですか？
  • 第一声にこだわってみよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　その第一声で本当にいいの？　　始業の挨拶をした後、　「はい、まず副読本を出して。だめだめ、まだ開いちゃいけませんよ。手は膝の上。背筋を伸ばして。〇ちゃん、開いちゃいけないって言ってるでしょ！　どう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • オススメ！　こんな授業の入り方はいかがですか？
  • パフォーマンスから始めよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
佐々　一哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
エピソード　１　これは、かなり以前の研修会の折、講師だった当時の校長先生から、伺ったことである
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • オススメ！　こんな授業の入り方はいかがですか？
  • クラスの様子を録画した映像から授業を始めよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　映像を出してみよう　どんな授業でも、ちょっとこれを見てね！　って映像をスクリーンに映し出すと、子どもたちは一斉に注目します。ましてや自分たちのクラスの様子です。目を輝かせて映像に見入ることでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • オススメ！　こんな授業の入り方はいかがですか？
  • ＴＶやネット映像で資料に関連する内容を提示してみよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　映像の活用　最近、多くの学校で電子黒板が配置されるようになりました。電子黒板でＴＶやネット映像を活用することにより、資料に関連する内容を簡単に提示し、生徒の興味・関心を高めることができます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • オススメ！　こんな授業の入り方はいかがですか？
  • 音楽をかけてみよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業の始まりはチャイムの音、という学校が多いと思うが、わたしの勤務校はノーチャイムである。授業と授業の間の五分間は、時計を見ながら行動し、教師の指示がなくても着席することをねらっている。とはいえ、なか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • オススメ！　こんな授業の入り方はいかがですか？
  • 子どもの日記から始めてみよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
川島　丈典
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　日記を活用するよさ・留意点　　日記を授業の導入時に紹介することのよさは、日記に書かれた身近な友達の興味・関心、思いや願いを知ることで、より授業（資料やねらい）への興味・関心、課題意識が高まるよさが…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • オススメ！　こんな授業の入り方はいかがですか？
  • アンケートを活用した導入で、生徒をひきつける
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
内田　十詩哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　導入で学ぶ意欲を高める　「今日はたくさん考えたな。」　「友達のいろいろな意見を聞き、深く考えることができた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもをグッと引き付ける　道徳授業の入り方
  • さらなるレベルアップのために　必読！今月の１冊
  • 『道徳教育』2005年12月号
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
道徳教育編集委員会
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月は「おすすめの雑誌」をテーマに書かせていただきます。　手垢で汚れるほど大切な雑誌　皆さんには、いつでも手元に置いて読み込み、手垢が着いて汚れるくらい、大事にしている教育書の雑誌ががありますか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　効率的＆効果的！　道徳授業の時短準備術
  • 時間をかけずに効果を最大限発揮する！　道徳授業の時短準備術
  • ［板書計画の時短術］板書を工夫し時短をしよう
書誌
道徳教育 2019年7月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　板書の時短のアイデア　①挿絵を保管し，使う　いろいろな挿絵や人物イラストを予め用意しておくと，黒板に位置決めすることで大まかな板書イメージが浮かぶ。板書で多く用いられるのが，「場面絵」である。教科…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　「時間が足りない」を解決！　道徳授業のタイムマネジメント
  • 道徳授業の時短アイデア
  • 複数時間という発想の転換アイデア
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１複数時間というアイデア　今、授業の質が各教科で問われている。質の高い授業にしていくには、問題解決的な学習や体験的な学習など授業方法を様々に工夫していくことが必要となる。道徳の場合、質が問われるのは…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　成長の段階に合わせた道徳授業のポイント
  • この資料、他学年ではどう料理する？
  • 資料「シンガポールの思い出」を小学校三年生で授業したら
書誌
道徳教育 2013年5月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料のねらいとその扱い　資料のねらいは、「公徳心を持ってきまりを守る」ことにある。だから、本資料は、国や町にある強制されたきまりへ疑問を投げかけ、公徳心を見つめ直していく。中学年でも、身近な場所やき…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　身近な人物とコラボする道徳授業
  • 身近な人物とコラボする道徳授業
  • 管理職とコラボする道徳授業
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１何のためのコラボなのか　５年生の「おばあちゃんの心」（文溪堂）を使った道徳授業でのことである。話し合いの中で、「おばあちゃんって働き者だ」「お年寄りの知恵ってすごいよ」と話題が挙がった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　副読本を目一杯活用する！
  • 必見！　副読本活用法あれこれ
  • 副読本掲載資料のもととなった絵本を探してみよう
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１副読本を子どもの目線で見つめる　Ｔ　「ないた赤おに」の主人公は誰かな？　Ｃ　ぼくは、赤おにだと思う。だって、赤おには、ほとんどの場面に出てくるから…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル☆道徳授業づくり　最後の授業に役立つ！　心に刻むメッセージ
  • 心に刻む“最後のメッセージ”のアイデア
  • 自分の学びと成長を見つめる―みんなで読んだ童話をもう一度―
書誌
道徳教育 2012年3月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　最後の授業をどう組むのか　年間35時間の道徳の時間。忙しい日々に追われて必死に積み重ねた一年間。どう締めくくるか。素敵な詩で、児童の作文で、などいろいろな形があろうが、この時間は、全員の児童と担任…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル☆道徳授業づくり　実例で学ぶ！　板書を生かすワザ
  • 疑問に応える！　板書上達のポイント
  • 子どもの発言はすべて書く？
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　何をねらって板書するのか　「児童の発言をすべて板書するのですか」の問いに対して「なぜ板書するのか」と返したい。つまり、書くことで、「何をねらうのか」である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • スマイル☆道徳授業づくり　実例で学ぶ！　板書を生かすワザ
  • 疑問に応える！　板書上達のポイント
  • 教師の発問は板書する？
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業で何を問いかけるのか　発問は、教師が事前に計画し、児童をねらいへと導く要である。だから、発問の内容や意図をしっかりと児童に伝えねばならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル☆道徳授業づくり　子どもが「うーん」と考える話し合いの勘所
  • 「話し合い」を成功させるアイデア
  • リレー形式で話し合おう
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　話し合い、聞き合う授業づくり　お互いの考えを尊重し、高め合う話し合いのために、子どもが子どもに語りかける授業を目指したい。このような場には、子ども同士の言葉のリレーがあるものだ。そこで、一工夫し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル☆道徳授業づくり　レベルアップ！　授業が深まる切り返し発問
  • 実例　この切り返し発問で授業が深まった！
  • 話し合いの活性化につながる切り返し発問
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業をどう活性化させるか　授業を発問から考えてみることは、教師と児童が、言葉を通していかに理解し合うかを練り上げることである。そこで、「授業を活性化させたい」と思い描いてみる。すぐに浮かぶのは、児…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル☆道徳授業づくり　定番資料で発問づくりのイロハを学ぶ
  • まずはここから！　発問づくりの第一歩
  • 国語と道徳の発問の違いを押さえよう
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　国語と道徳の違いを知り、発問する　どちらも「読み物資料（物語）」を使い、「心情」を考える点で似ている。例えば、二年生の物語文「お手紙」の授業の中で、「かえるくんは、どんな気持ちで手紙を書きましたか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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