特集　道徳授業を変貌させる“書く”　〜“書く”にまつわるエトセトラ〜

• 論説／“かく”ことで道徳授業がこんなに変わる！

  • 自分とのかかわりで価値を追求する子どもを育てる･･････広中　忠昭

• 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア

  • あっ！　そうだ。気づいたよ！･･････今泉　春美
  • 考えることを巡る書く･･････小坂　靖尚
  • 子どもたちに、思いを伝えたい！―授業に自作資料を取り入れる―･･････平林　和枝
  • 手紙（メッセージ）を多様な場面で生かす･･････内藤　雅人
  • 子どものこんなところにも･･････青木　千波
  • 「書かせる」から「書きたくなる」へ！･･････関谷　育雄
  • （書き×描き）パワーを生かして伝える、自分自身、そしてあなたへの想い･･････井上　礼子

• すぐ活用できるワークシート実物例とそのポイント

  • 〔小学校低学年〕児童が書きたいと意欲をもてるワークシートの工夫･･････清水　敦子
  • 〔小学校中学年〕自分との対話を通して一歩高い自分へ･･････河野　保
  • 〔小学校高学年〕「書くこと」で自分の心と向き合わせる･･････助川　浩美
  • 〔中学校〕ワークシートはシンプルが一番･･････藤井　裕喜

• 実践／“かく”を120％生かした道徳授業

  • 〔小学校低学年〕思いをこめた手紙がもたらしたもの･･････坂本　千代
  • 〔小学校中学年〕全員の考えを交流させる「見合う活動」･･････野村　宏行
  • 〔小学校中学年〕自分の、本当の気持ちは…。･･････中野　敬一
  • 〔小学校高学年〕心の貯金　書きためる「つぶやきノート」･･････中嶋　博子
  • 〔小学校高学年〕「書く・聞き合う」で自分自身への気づきを深める学級通信･･････��橋　藤一郎
  • 〔中学校〕書いて気づき、書いて深め、書くから感動する･･････重野　典子
  • 〔中学校〕「書くこと」で思いを広げ、つなげる･･････鈴木　美音子

スマイル☆道徳授業づくり　実例で学ぶ！　板書を生かすワザ

• さらなるレベルアップのために　必読！今月の１冊

  • 『新しい道徳授業づくりへの提唱(24)　道徳授業が大好きになる本〜子どもと共によりよい生き方を考える〜』（後藤　忠・荻原武雄　編著）･･････道徳教育編集委員会

• 疑問に応える！　板書上達のポイント

  • 子どもの発言はすべて書く？･･････星　直樹
  • 教師の発問は板書する？･･････星　直樹
  • 子どもの発言はいつ書く？･･････清水　保徳
  • 板書は黒板のどこから書く？･･････清水　保徳
  • 資料によって板書のスタイルは変わる？･･････橋本　ひろみ
  • 導入・展開・終末のそれぞれでの板書のポイントは？･･････橋本　ひろみ
  • はじめの板書計画と異なってもいいの？･･････佐々　一哉
  • 心情と判断力の板書は違うの？･･････佐々　一哉
  • 子どもの思考が整理される板書のポイントは？･･････和井内　良樹
  • 子どもが楽しんで喜ぶような板書のポイントは？･･････和井内　良樹

• 実例　時系列の板書写真で学ぶワザ

  • １年生「まんまるおにぎり」（家族愛）･･････池田　なほみ
  • 「あなたの夢はなんですか？」で今の自分を振り返る〜上下に比較しながら、真理をさぐる板書に挑戦〜･･････本屋敷　耕三

道徳教育見て歩き (第23回)

• 小中連携で進める道徳教育　その二･･････福田　富美雄

さいこ路地〜こころの細道 (第23回)

• 幸か不幸か･･････松尾　直博

これからの道徳授業を構築する (第23回)

• 板書の「構造改革」で授業を変える･･････永田　繁雄

わたしの道徳授業・小学校 (第311回)

• 特別活動・総合的な学習の時間と響き合う道徳　その一･･････平野　美和
  〜郷土に育てられる子どもたち　郷土資料の作成へ〜

わたしの道徳授業・中学校 (第311回)

• もう一つの「みんなで跳んだ」･･････大久保　隆一
  〜これから道徳教育を勉強していく先生方とともに〜

道徳授業の「よさ」を解明する (第100回)

• 校内研修への注文�@･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第119回)

• それはあなたが気づいていないだけです･･････園田　雅春

【わくわく道徳タイム】ととろん先生と40人の子どもたちの心の成長ブログ (第11回)

• 役割演技を生かすこと／心のノートを生かす子どもたち･･････中村　太一