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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • こんな使い方もある
  • 一人一人の生徒に合わせた学習プリントを自動作成
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • 「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
飯島　康之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０．はじめに　私事だが，ここ数年，学力向上フロンティア事業にかかわって，県内のいろいろな小・中学校に伺う機会が多い。研究仲間の先生方は，コンピュータ等に詳しい方が多いが，いわば「普通の先生方」と接する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • 基本はプレゼン的利用
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
上原　永護
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．プレゼン的利用のポイント　①いつでも誰でもできる普通教室での利用　コンピュータ教室での授業では，スキルが十分に身に付いていない生徒への指導や様々な機器のトラブルへの対応をしなければならないため，コ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • こんな使い方もある
  • グラフ電卓１台あれば―グラフ電卓をプレゼンテーションのツールに
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
川上　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　グラフ電卓　グラフ電卓（図１）では，表・グラフ・式等の機能を有機的に結びつけ，表示することができる。また，交点の座標を求めたり，最大値や最小値を見つけたりすることもできる。一方，数式処理や作図ツー…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • こんな使い方もある
  • ２人に１台のグラフ電卓があれば―グラフ電卓を「数の法則」を発見する探求ツールに
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　数学を学ぶ面白さはいろいろある。中でも，「法則や関係を発見すること」は実に楽しい。発見した法則の一般性が高く，簡潔で意外性の高いものであれば，驚きや感動も深い。しかし，実際どのぐらいの生…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • こんな使い方もある
  • インターネットを使って教材研究
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
西山　寿延
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本誌で『「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか』の特集を組むにあたって，「インターネットを使った教材研究」について原稿を書いてみないかと依頼があったときは，気軽に引き受けてしまったが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • 定番にしたいツールソフトの使い方のポイント
  • 関数グラフツールの魅力
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
友田　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　関数グラフツールというのは，基本的には，関数の式を与えたときにそのグラフをかくツールを言います。これだけだとつまらないツールに聞こえますが，関数式にパラメータが含まれているときには，パラ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • 定番にしたいツールソフトの使い方のポイント
  • 図形が動くと，教師も生徒も目からウロコ
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
地曳　善敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私にとって，作図ツールはGeometoric Constructor（GC）を意味している。1990年ごろから，GCを知り授業や教材研究で利用している。他にも何種類かの作図ツールがあり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • 定番にしたいツールソフトの使い方のポイント
  • Excelが支援する数学的モデル化の教材と授業での扱い―薬の投薬量と体内残量を探究する
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
横澤　克彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　教科書でもよく使われる教材として，借金の返済がある。表１では借入金2000万円，返済金200万円/年という条件のもとで，年利３％と25％のそれぞれの金融機関について，返済方法を比較した…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • 定番にしたいツールソフトの使い方のポイント
  • 気軽に数式処理システム
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
吉田　信也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数式処理システムとは　数式処理システムとは，コンピュータ上で多項式や有理式などの数学オブジェクトを記号のまま扱うことができ，式の四則演算や展開はもちろん，因数分解，連立方程式，微分・積分法や微分方…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • これからこんなことが変わっていく
  • 教科書のデジタル化の方向
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
原　久太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書準拠コンテンツは，学習指導要領準拠コンテンツともいえる　1992年施行の学習指導要領数学編内容の取り扱いで「各領域の指導に当たっては，必要に応じ，コンピュータ等を効果的に活用するよう配慮するもの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
  • これからこんなことが変わっていく
  • ネット上のコンテンツの充実―時代を引き継ぐコンテンツの蓄積化・共有化の重要性
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
早苗　雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教育の情報科が進む中で見失ってはいけないこと　教育の情報化は急速な勢いで教育現場に浸透してきています。特に最近は，コンピュータネットワークやＩＴを活用した自学・自習システム「e-Learning…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 数学教師としての引き出し＝授業のネタの数を増やそう！
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　まずは教師が数学ネタを楽しむ　本書を購入していただき，まずは110本の数学ネタを，先生ご自身に楽しんでいただくことを願っています…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “全員参加”を促す「指示」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
11　自分の立場を○×ではっきりさせる　この指示は，数学授業ばかりではなく，どの授業においても活用できます。国語授業名人である野口芳宏先生は，授業は全員参加であるべきで，小刻みにノート作業をさせるとよ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「数学的な見方・考え方」を働かせる課題と発問
  • 「数学的な見方・考え方」を働かせる課題，発問づくりのポイント
書誌
数学教育 2023年10月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教科書問題の「次」や「型」を考えさせる発問をつくる　数学は学びを拡張したり，深めたりする学問です。教師がこのことをいつも意識しておくと，教科書の問題から次のような発問をすることができます…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　スモールスキルで，授業が大きく変わる！
  • 説明
  • 動作化を入れて体で納得させる
書誌
数学教育 2022年2月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　直線をもつことをイメージした動作をさせる　直線のイメージを高めるスキルです。生徒が，　「直線は限りなくまっすぐに伸びた線…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　スモールスキルで，授業が大きく変わる！
  • 説明
  • Ａを説明するのにＢを登場させる
書誌
数学教育 2022年2月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　方程式の説明で恒等式を登場させる　教科書ではよく，方程式の定義を「未知数を表す文字を含んだ等式」などと示しています。文字が入っていると方程式だと思い込む生徒がいますので，方程式をより深く理解するた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　スモールスキルで，授業が大きく変わる！
  • 話し合い
  • 考え方を固有名詞化する
書誌
数学教育 2022年2月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　共有化したい考え方を「（生徒の名前）方式」と名付ける　授業の発言で，とてもよい考え方を発表する生徒がいます。その生徒をほめることと，その考え方を学級で共有化することをねらい，その生徒の名前を使って…
対象
中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • 誌上研修／１人１台端末授業における教師のかかわり方
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１人１台端末は文房具だと捉える　令和３年１月26日に中央教育審議会が答申した「令和の日本型学校教育」の中に，次の文言があります…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
  • 04　取りかかる順番を自分で決めさせる
書誌
数学教育 2021年8月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
次の計算をしなさい（中学１年「正負の数」）　（１）問題　（１）　３－９－６　（２）　－12＋８－（－15…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業がもっとうまくいく！　発問＆言葉かけ大全
  • １　場面別　発問＆言葉かけテクニック30
  • ［導入・問題提示］問題に対する考えを全員にもたせたい場面
  • とりあえず予想してみよう。
書誌
数学教育 2020年8月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tこの問題の答えをとりあえず予想してみよう。　現在，先生は42歳，山田さんは12歳です。先生の年齢が，山田さんの年齢の３倍になるのは何年後でしょうか。まずは予想してみよう…
対象
中学校
種別
特集
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