詳細情報
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
玉置 崇
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 「テストを返却して一生懸命に解説をしていても,子どもたちはあまり聞いていない」 ある教師がこのようにつぶやいたことがきっかけとなり,今回紹介する実践が始まった。本音で語る若い教師に真剣に応えようとすればするほど,自分自身の授業も心もとない。テスト後は返却,解説が当たり前で,それがどれほ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
ページトップへ