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  • ミニ特集　知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
  • 六年生→自分で判断し行動できる子どもを育てる終末の仕掛け
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？
  • 高学年での実践〜負けを学ぶのも楽しい！「かるた」だからできることである〜
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
６年生の子どもにも『五色名句百選かるた』は大好評である。かるたに書かれている絵や俳句の暗唱のしやすさが，人気に拍車をかけている。しかし，次のような壁にぶつかった…
対象
高学年
種別
小特集
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  • 特集　国語研修のイノベーション＝向山型の提案
  • 音読指導「声が小さい子どもや読もうとしない子どもがいます」
  • 張りのある声を出せる環境を創り出す
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
音読指導では、「音読できるという自信」をつけ、「適度な張りのある声」が出せるようにすることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 新教科書にたくさん登場した伝統的言語文化の授業づくり (第5回)
  • 分類・列挙型で体験の層を厚くする
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
1　体験の層を厚くする授業を意識する　伝統的な言語文化の授業のポイントは，体験の層を厚くすることであると考える。子どもたちは伝統的な言語文化に馴染みが薄い。その薄さを補うために，たくさん触れさせること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • クラスで一番できない子ができるようになった向国ドラマ (第1回)
  • 「向山型問題づくりの授業」は、子どもをまるごと包み込む
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
「向山型問題づくりの授業」は，学級で一番学力が厳しい子も活躍できる。どの子にも優しい授業である
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「伝統的な言語文化」の授業づくり
  • ４年生が熱中！五色名句百選かるた
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
堀　美奈子・松岡　高史・青木　英明・朝長　唯・中川　貴如・中濱　麻美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．初めての五色名句百選かるたに大興奮　クラスの子どもたちは，私の机の上に置かれたかるた20箱を見つけると，「これ，かるた？」「早くやりたい！」と大興奮だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「伝統的な言語文化」の授業づくり
  • 毎日の音読・暗唱からスタート　暗唱は学級全員が取り組むシステムを
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
伝統的な言語文化の授業は，「音読・暗唱」から始めよう。私は，国語の授業開始５分に取り入れ，システム化している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学年別・向黄金の３日間に組み込む「向山型国語」のパーツ［3・4月］
  • ６年
  • 分析批評，ミニ評論文で１年間のゴールをイメージさせる。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
国語授業のスタートにあたり，１年間で自分たちがどこまで成長するか，そのイメージと期待を持たせたい。そのために，分析批評とミニ評論文に取り組ませる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 初めての討論成立で逆転現象が起きた
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
初めての討論成立で逆転現象が起きた　向山実践は，学級経営に　直結している。絵に描いた　ような逆転現象を体験でき…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山型国語サークル情報
  • 対決で「基礎体力」「瞬発力」を鍛える　「島根／向山型国語研究会」
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語に憧れているメンバーが「基礎体力」「瞬発力」を鍛えるため、主に次の三つのことに取り組んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向国ホープが創り出す極上の発問 (第6回)
  • 「読み」と「発問」で小さな違和感を取り除く
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
右の文章は，尾崎紅葉がある人から松茸をもらったときに書いた，お礼の手紙である。　松茸が届いた喜びを，短文で表現している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向国ホープが創り出す極上の発問 (第2回)
  • 心情の変化を図に表し，検討する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
教材は「ぼくはねこのバーニーが大すきだった」（東京書籍３年下）である。　主人公の「ぼく」が，ねこのバーニーの死と向き合い，悲しみを乗り越えようと成長していく話である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
  • 六年生→平均九十五点を保証する向山型漢字指導システム
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
一　年間の漢字テストの結果　以前担任した六年生。　漢字スキルテストの平均点は次である。　【漢字スキルテスト平均点・年間全38回…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもの語彙力を高める仕掛け
  • 六年生→二万二千語を学ぶ言葉の学習
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
越智　敏洋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　二万二千語と日本語　言葉の学習をする大切さを、繰り返し児童に伝える。　　言葉をたくさん知っていることは、とても大切です…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　一学期授業のほころびを修復するあの手この手
  • 六年生→子どものやる気を引き出す工夫をする
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教師が疲れないこと！　愛知で開催したセミナーで谷和樹氏に教えてもらったことがある。　「魔の六月がおこる原因は何ですか…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
  • 六年生→全員が板書・発表できる　中国の漢字の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山型の板書は参観授業にぴったり　参観授業で保護者の関心は、　　自分の子が活躍するかどうか。学習を理解できているかどうか…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　「学習の手引き」を授業にどう生かすか
  • 六年生→「文を読むときの心がまえ」を指導するために使う
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
笠井　美香
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍の「新しい国語六上」の最初の教材は、「風切るつばさ」だ。「想像を豊かにして『語り』をしよう」と冒頭に書いてある。学習の手引きを私は、文を読むとはどうすることなのか、その「心がまえ」を教えるもの…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末を総括する“分析批評の授業”
  • 六年生：最後は、討論で締めくくる〜クライマックス・ピナクルの検討で討論〜
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　討論で締めくくる　一学期「カレーライス」、二学期「やまなし」と分析批評で学び、討論の授業を経験してきた…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　二学期の国語授業を熱中・熱狂で締めくくるこの授業
  • 六年生：シーンと集中！「スゴイ！」と盛り上がる漢字の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもが漢字に熱中した授業である。　翌日の家庭学習ノートが激変した。　調べてきた漢字でびっしりなのだ…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山型国語Ａランク論文授業例
  • 六年生：評論文につながる日常の作文指導
  • ノートに「発問、結論、理由、相手の意見の引用」を書かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生の有名な物語文に「やまなし」「海の命」などがある。評論文とはこれらの物語を学習した後に学んだことをあらためて原稿用紙に書き出すことである。ノートを見ながら原稿用紙に書いていくので、日常の学習内容…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休みだからこそ、取り組ませたいこの学習
  • 六年生：手紙の書き方は一年に三回指導する。第一弾は「暑中見舞いの書き方」
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
岡　麻知子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「復興応援メッセージ」にお礼の手紙を書こう　昨年度、児童会を担当した。ありがたいことに、震災から一年経ってもたくさんの応援メッセージや物資が届いた。子どもたちから「お礼をしたい」という声が上がって…
対象
小学6年
種別
小特集
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