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  • 分析批評ビギナーズ (第1回)

    • 「視点」を入れると授業はこう変わる

      • 「視点」を正確に理解して授業しなければならない･･････根本　直樹
      • 視点を使って、作品のおもしろさを読み解く･･････夏井　圭太郎
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
根本　直樹／夏井　圭太郎
ジャンル
国語
全100件(41〜60件)
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  • 「子どもが作った問題」で組み立てる向国の授業 (第4回)
  • 「内部情報を再構成する」向山型の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学習とは内部情報を再構成することだ　調布大塚小での「社会科」「理科」の研究のあとに「子どもが作った問題」で組み立てる国語の授業が公開された…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「子どもが作った問題」で組み立てる向国の授業 (第3回)
  • 「学習するのは子どもである」という哲学
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
向山実践「春」「雪」を年代別に整理する。　　1977　春　発問による組立　1980　春　発問による組立…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「子どもが作った問題」で組み立てる向国の授業 (第2回)
  • 理科「活動化」の研究が，「大造じいさんとガン」401問につながっている
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山先生39歳40歳41歳　この３年間に何かがあったのだ。　この仮説をもとに年齢別記録集を読み返した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「子どもが作った問題」で組み立てる向国の授業 (第1回)
  • 向山氏はあるときから「子どもの意見」をもとに授業を組み立てるようになった
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「春」「雪」にみる大きな変化　「てふてふが一匹韃靼海峡を渡っていった」　この詩の題名が「春…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦 (第14回)
  • 向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．言葉遊び　４年生担任にとって，向山氏の学級通信「アチャラ」は宝の山である。　その中に「言葉遊び」指導がある（詳しくは，『向山洋一年齢別実践記録集第20巻　完全原本・幻の「学級通信アチャラ」』p.3…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第3回)
  • ＴＯＳＳランドを活用すれば，漢字文化の授業がすぐできる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ホームページ集を活用する　ＴＯＳＳインターネットランドは，世界一の教育ポータルサイトである
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭論文
  • テストには明確な答え方がある　このことを知ると見える世界が変わる。毎回違う問題が出ていると思っていた。だが、実はいくつかのパターンがあることを知る。それが分かれば簡単に答えを探せるようになる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語の答え方十五パターン　国語のテストが苦手だった。　算数のように「やり方を暗記」すれば解けるとは思っていなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭論文
  • 「読み」「書き」「話す」を関連づけて育てる向山型スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語教え方教室　一　それぞれのスキルは関連している　「討論」の授業にあこがれるが、急にできるようにはならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭論文
  • エビデンスのある研究をしよう
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四月の実態調査と研究授業の実態調査　児童の実態を調査する。　研究授業で指導案を書かなければならないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 作文の力をどのようにつけていったのか
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　　「教室の窓から外をながめていました」この文につなげて文章を作らせると，「作文なんて大嫌い」「何書いていいか分かんない」と言っていた子たちも乗ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭論文
  • 四月初めだから徹底することができる
  • これを逃せば「新型学級崩壊」の魔の手に飲み込まれる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．子どもの力を把握する　４月の国語の授業，最初の時間に何をやるか。　「口に二画」の授業か。「話す・聞くスキル」か…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的な言語文化」の授業づくり
  • 「重い口」をやってみてください
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
根本 直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．学習指導要領，国語，第３学年及び第４学年，伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項の（１）ア（イ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新分析批評の授業が読解力をあげる
  • 「だからわるい」で視点と対比をなぜ扱うのか
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．視点で討論させるか　「だから　わるい」〈以下，要約〉　一ぴきの犬が，小ねこをはげしくほえたてている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • テンポよく，数多く，触れさせよ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．数多く触れさせる　１時間の授業では，いくつ扱えばいいのか。　１つの題材をじっくり，という授業も必要だが，それだけでいいのか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＰＩＳＡ型対応ワークで学力テストＢ問題に対応する
  • Ｂ問題の内容を分析し，全体の構造を考えて作成されたスキル
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．学習してないレベルの問題　通常のテストは，学習した内容の範囲内で行われる。つまり，教科書のレベルを超えることはない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の授業技法一覧
  • たけのこ読み
  • 自分で選んだところを読むからやる気が出る。
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　詩の音読　一行が短いから、たけのこ読みに合っている。読みたい行を選ばせる。　一つだけではなく、二つ三つと選ばせる…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　全員100点体験！“テストの答え方”教える授業
  • 言葉の意味を答えるポイント
  • 言葉の列挙・分類を経験させる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
夏井　圭太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　言葉の意味を答える問題　言葉の意味を答える問題には、次のようなパターンがある。　　１意味を選ばせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“単元を貫く言語活動”の授業実態レポート
  • “単元を貫く言語活動”を参観して見た子どもの姿(2)
  • 「クイズ大会」は言語活動か
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
夏井　圭太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一「くちばし」クイズ大会　数年前、県内のある学校の公開授業を参観した。指導案に「単元を貫く言語活動」という文字はなかったが、事後研で単元を貫く言語活動を意識した授業であったことが説明された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“単元を貫く言語活動”の授業実態レポート
  • “単元を貫く言語活動”を参観して見た子どもの姿(3)
  • 「学び合い」の国語の授業が「単元を貫く言語活動」を意識して作られていた
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　見たことがないと思っていたら　「単元を貫く言語活動」という言葉が少しずつ広まっているらしい
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　討論の授業をつくる―日常指導の仕掛け
  • なぜ討論の授業ができないのか
  • 討論の授業をするという「覚悟」の大きさが、授業に影響している
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　討論ができない最大の理由　討論をしてみたい。　しかし、できない。　最大の理由はこれだ。　　討論の授業を見たことがない…
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小学校／中学校
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特集
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