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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第9回)
  • ≪今月のキー概念≫Relevance：レリバンス
  • 社会科授業において子どもの文脈に寄り添い，学ぶ意義を感じさせることの意味を問い直す
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
草原　和博・斉藤　仁一朗
ジャンル
社会
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第12回)
  • ≪今月のキー概念≫ＰＤＣＡサイクル／ＡＬＡＣモデル
  • 実践の省察を通して教師固有の「理論」をつくり，教師自身を変革する
書誌
社会科教育 2019年3月号
著者
草原　和博・大坂　遊
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「目標」を省察することの難しさ　　学校現場ではよく、目標設定P→実践D→振り返りC→改善案の検討AというＰＤＣＡサイクルに沿った授業改善が行われる。しかし、子どもも教育内容も常に変化する授業という…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第11回)
  • ≪今月のキー概念≫Deliberation：熟議
  • 共通善の構築を通じて社会を形成しゆく市民の育成
書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
草原　和博・長田　健一
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 熟議の背景と概念　　「熟議」とは「熟慮する協議」の意。deliberationの訳語である。近年普及しつつある言葉だが，単にじっくり話し合うという意味ではない。正確な概念理解のため，「熟議民主主義…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第10回)
  • ≪今月のキー概念≫Authentic Learning：真正の学び
  • 子どもならではの言説を紡ぎ，実社会の問題について他者と対話できるように鍛えること
書誌
社会科教育 2019年1月号
著者
草原　和博・堀田　諭
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 真正の学びとは　　社会科らしい子どもの学びとは何か。おそらく多くの現場教師がこのことを日々考えながら計画・実践をしているに違いない。数学でもなく，国語でもなく，音楽でもない学び。共通部分もあろうが…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第8回)
  • ≪今月のキー概念≫Substantive/Pedagogical Concept:本質的・方法的概念
  • 「思考する」歴史教育をどのように実現するか？思考のプロセスを可視化する
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
草原　和博・川口　広美
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 思考する歴史教育実践の難しさ　　例えば，「化政文化の特色を読み取ろう」という授業を行う場合，どのような授業展開になるだろうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第7回)
  • ≪今月のキー概念≫Pedagogical Content Knowledge:PCK
  • 教師の技と知恵を言葉にして，専門職としての成長をめざす
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
草原　和博・渡邉　巧
ジャンル
社会
本文抜粋
１ ＰＣＫとは　　小学校教師は，普段何を拠り所に授業をしているだろうか。例えば，理科でテコの原理を教える時は，物理学の数式ではなく，シーソーや釘抜きを教材にして教える。社会科においても聖武天皇の鎮護国…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第6回)
  • ≪今月のキー概念≫Common good（コモン・グッド）
  • 子どもが無意識に持つ「コモン・グッド」を暴き，分析する社会科
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
草原　和博・田中　伸
ジャンル
社会
本文抜粋
１ コモン・グッドとは？　　車を買うとしよう。①時代の要請を受けた電気自動車や燃料電池車が良いだろうか。②政策もそれらへシフトするとの話もある。でも，憧れのドイツ車（ガソリン車）も欲しい。③しかし近所…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第5回)
  • ≪今月のキー概念≫Civic Republicanism（市民的共和主義）
  • 市民的共和主義とは「公共性」の哲学「自由」を重視しつつも自由主義とはどこが違うか
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
草原　和博・蓮見　二郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 市民的共和主義とは　　市民的共和主義とは、公共性を重視する政治哲学である。英語の「リパブリック」は、ラテン語の「公共の事柄（res publica）」が語源であり、もともと、王が統治する君主政に対…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第4回)
  • ≪今月のキー概念≫social cohesion（社会的結束）
  • 多様な人びとと共に生きる社会を構想する「社会的結束」と社会科
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
草原　和博・坪田　益美
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会的結束とは　　「社会的結束（social cohesion：凝集性とも訳される）」とは、一九九〇年代にユネスコ、ＯＥＣＤ、欧州委員会などの国際機関が「多様な人びとと共に生きる」ことをめざしてス…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第3回)
  • ≪今月のキー概念≫Justice oriented citizen（正義志向の市民）
  • 正義の視点から社会を読み解き、政治に参加する市民の育成をめざす
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
草原　和博・橋崎　頼子
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 三つの市民像と正義志向の市民　　本稿では、北米で社会科教育研究を行うウェスティマー（Westheimer, J.）らの論文「どのような市民？：民主主義教育における政治」を手がかりに、「正義志向の市…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第2回)
  • ≪今月のキー概念≫Critical Patriotism（批判的愛国主義）
  • 国の正しさを愛するとは何かを追究し，社会科教育の在り方を考える
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
草原　和博・金　鍾成
ジャンル
社会
本文抜粋
１「無条件」な愛国主義の危険性　筆者は、かつて日本と韓国の子どもが互いの意見を交わす単元「より良い『竹島／独島』教科書づくり」を開発・実践・省察するアクションリサーチを行ったことがある。研究を進める過…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第1回)
  • ≪今月のキー概念≫Progressivism（進歩主義）
  • 多様なアプローチを包み込み、社会科を問い直してきた原動力
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
草原　和博・後藤　賢次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１進歩主義の歴史的起源と意義　　まず、Progressivismを「進歩主義」と訳した上で、その歴史的起源となる教育思想の整理から始めよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第22回)
  • 一人ひとりの「防災力」や「減災力」を育成し、行動する子どもに！
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　防災力や減災力の育成に向けて　二○二五年七月、カムチャッカ半島地震が発生し、津波警報が発令され、北海道から沖縄県にかけた太平洋沿岸を中心に多くの自治体に避難指示が出た。読者の皆さんは、避難行動をと…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第46回)
  • 「ガヤ」が生む学びの可能性
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「ガヤ」とは何か　授業では、子どもたちが思わず口にする小さなつぶやきや、テーマから少し外れたように見える発言がよく聞かれます。教師によっては「雑音」のように受け止められることもありますが、平本・五…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第76回)
  • 地域調査を伴った学習を社会科として考える（１）
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二三年の十月号から、本稿において「地域の歴史から何をどのように学ぶのか」として、中学校歴史的分野における地域の歴史のレポート作成について、調査方法から評価までの実践例を、六回にわたって示しました…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第34回)
  • 聖地化のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　図らずも聖地巡礼!？　教員志望の高校生に模擬授業をしてほしいというリクエストにお応えするため、勤務校と同じ兵庫県西宮市内にある県立高校に向かいました。どういうルートで行こうかとウェブサイトで調べて…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第22回)
  • 公民授業で探究的な学びをどう保証するか
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教科における探究的な学び　教育改革論議で「探究的な学び」が注目されている。ただし、その学びは「総合的な学習（探究）の時間」（以下「総合」）と関連付けて取り上げられることが多い。総合と教科の連携は強…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第22回)
  • 社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土③―
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「大崎市ＳＤＧｓ未来都市計画」のもとでのＥＳＤ　本号では、大崎耕土とＳＤＧｓを関連付けた大崎市の取り組みに着目して、社会科ＥＳＤの教材化について考える…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉理論と実践の関係を問い直す (第10回)
  • ［教職大学院］理論と実践の責任ある応答関係
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
真島　聖子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　理論と実践の関係を問い直す上で、欠かすことのできない視点に、「応答責任」があげられる。他者からの呼びかけに責任をもって応答する関係性をいかに構築するかが、理論と実践のよりよい関係性を築く…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第334回)
  • 京都府の巻
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
橋本　祥夫
ジャンル
社会
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■子どもが調べ考える社会科学習―京都市の小学校社会科の実践　京都市小学校社会科教育研究会では、令和七年度の研究主題「＃子どもが調べ考える社会科学習～「今」を見て「先」を見通し　自他に問い続けていく子ど…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第21回)
  • 統計資料を活用して階級区分図を作成しよう！
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　統計資料の役割　統計資料は、「生活や社会を映し出す鏡」と言われ、国や地域の実態を捉える情報源である。社会科授業で、統計資料を活用できる生徒を育成することは、情報を正しく読み取る目を鍛え、社会的な見…
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小学校／中学校／高等学校
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