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書誌
社会科教育 2016年12月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 〈見方・考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアーｐａｒｔ２ (第2回)
  • 勤務校大妻中学高等学校周辺歴史散策
  • 身近な地域から歴史を学ぶその二
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
大妻中高とその周辺を歩くと、沢山の歴史の跡が見えてくる―北の丸―　　私の勤務校大妻中学高等学校の近くには、北の丸公園（江戸城北の丸跡）があり、更に南には江戸城天守台が残る本丸跡（東御苑）が見えてきます…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方・考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアーｐａｒｔ２ (第1回)
  • 勤務校大妻中学高等学校周辺歴史散策
  • 身近な地域から歴史を学ぶその一
書誌
社会科教育 2019年4月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
大妻中高とその周辺を歩くと、沢山の歴史の跡が見えてくる―九段坂―　　私の勤務校大妻中学高等学校の近くには靖国神社があり、更に西には「九段坂」が見えてきます。日本橋川から田安台に向かって武蔵野段丘を上が…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第12回)
  • 勤務校周辺から歴史を学ぶ
  • 大妻中学校高等学校周辺紹介その二
書誌
社会科教育 2019年3月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
大妻中高とその周辺を歩くと、沢山の歴史の跡が見えてくる　　私の勤務校大妻中学高等学校の近くを歩くと、戦没者を慰霊した靖国神社や江戸城北の丸にあたる北の丸公園、千鳥ケ淵・牛ケ淵など沢山の名所を見ることが…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第11回)
  • 勤務校周辺から歴史を学ぶ
  • 大妻中学高等学校周辺紹介その一
書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
大妻中高とその周辺を歩くと，沢山の歴史の跡が見えてくる　　私の勤務校大妻中学高等学校は，東御苑（江戸城跡）に近く，沢山の歴史の足跡が残っています。創立者大妻コタカ先生が建学した大妻女子大学は田沼意次の…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第10回)
  • 江戸時代の貨幣改鋳から経済構造を考察する〜その四〜
書誌
社会科教育 2019年1月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
ペリー来航の影響と万延の貨幣改鋳　　「泰平の眠りをさます蒸気船たった四はいで夜も眠れず」の狂歌にみられるように東インド艦隊司令長官ペリーの乗船した汽走軍艦サスケハナ号・ミシシッピ号と帆走軍艦サラトガ号…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第9回)
  • 江戸時代の貨幣改鋳から経済構造を考察する〜その三〜
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
金遣い経済圏と銀遣い経済圏を結び付けた南鐐二朱判（通称南鐐二朱銀）　　東大史料編纂所所長辻善之助によって「賄賂政治家」として国民的常識となった田沼意次の評価は静岡相良の郷土史家の故後藤一朗や学習院大学…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第8回)
  • 江戸時代の貨幣改鋳から経済構造を考察する〜その二〜
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
大岡忠相の「元文の貨幣改鋳」の意味と大岡の虚像と実像　　享保の改革時の幕府の最大の悩みは江戸在住の旗本・御家人や町人の生活に影響を与える「米価安の諸色高」でした。「諸色」とは米以外の味噌・醤油・油など…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第7回)
  • 江戸時代の貨幣改鋳から経済構造を考察する〜その一〜
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
荻原重秀の元禄の貨幣改鋳の意味　　江戸時代以前に約百六〇万町歩であった田地が元禄時代には，約三〇〇万町歩に拡大し，備中鍬・千歯扱き・唐箕千石どおしなどの農具の改良，干鰯・油粕などの金肥の普及，端境期以…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第6回)
  • 有楽町・数寄屋橋の地名の由来から歴史を考える
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
地名の由来に歴史を学ぶヒントが…　　低音の魅力で人気のあったフランク永井が唄って，一声を風靡した作詞・佐伯孝夫，作曲・吉田正の「有楽町で逢いましょう」。この歌の流行から，「有楽町」は全国に知れ渡ること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第5回)
  • 御茶ノ水の由来と神田川の駿河台開削の意味
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
地名から空間軸である地形を考えると歴史が見えてくる　　「御茶ノ水」の地名の由来は江戸時代の慶長年間、神田山（本郷台地）にあたる現在のＪＲ御茶ノ水駅ホームの対岸に高林寺とよばれる禅寺があり、鷹狩りの帰り…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第4回)
  • 地政学的観点から地理的要素を用いて，日本史授業を再構築する〜その二〜
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
空間軸である地形を考えると歴史の因果関係が見えてくる　　前号でマッキンダー、ハウスホーハー、マハンらが唱えた「地政学」は戦後、地理学では戦中の軍国主義時代への回帰への危惧からタブー視されていたことを指…
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小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第3回)
  • 地政学的観点から地理的要素を用いて、日本史授業を再構築する〜その一〜
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
いま、地政学が脚光を浴びている　　私は歴史を時間軸、地理を空間軸と捉えて公民は原点にあたると考える「社会科の座標軸論」を提唱し、地図・地形図・景観・鳥瞰図などの地理的要素を取り入れた日本史授業に取り組…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第2回)
  • 最初の日本史授業で，「主観を限りなく客観に換える歴史像」を
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 最初の授業でどんなことを話すか　最初の授業で生徒の心を掴み、日本史授業はわかると思わせた時、教師と生徒の双方向の授業が成立し始めます。年号と歴史的事項を覚えることが歴史の勉強だと思っている生徒が沢…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈見方･考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアー (第1回)
  • 興味・関心を拡げていく地図・地形・地名・景観・鳥観図を取り入れた日本史授業
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
日本史に地理的要素を入れると授業が変わる。　　「社会科の座標軸論（通称社会科の十字架論）」とは
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 時間軸と空間軸で考える！　アクティブな地歴連携授業デザイン (第8回)
  • 地図・地形・地名・景観・鳥瞰図などの地理的要素を取り入れた高等学校日本史地歴連携授業の取り組み
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
寺尾　隆雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　世界史のみ必修で日本史か地理のどちらかを履修すればよい現行高等学校学習指導要領では、地理と日本史を並行して学ぶことが不可能な履修環境にある。儒学を学問の中心とする江戸時代は時間軸として…
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高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 01　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　授業づくりの基礎基本
  • 優れた授業者に共通する12の視点
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
今まで多くの社会科授業がおもしろい教師に出会ってきた。いずれの教師も何かしらの個性があり、強い信念をもっていた。今回のテーマは、そのような教師に共通する授業づくりの基礎基本を示すことである。客観的なデ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 02　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　好奇心を高める教材づくりと仕掛け
  • 教師の熱意と綿密な準備が育む好奇心
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
永井　健太
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　子どもの好奇心をいかに喚起するかは、常に重要な課題です。多くの子どもにとって、社会的事象は日常生活から遠く、時に無関心に近いことも少なくありません。しかし、「なぜ？」「どうして？」という…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 03　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　見方・考え方を鍛える工夫
  • 学びの入口と出口を保障する授業づくりのステップ
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
梶谷　真弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　社会科教育において、授業の「おもしろさ」と「学力形成」は、これまで分けて考えられてこなかっただろうか。学習者が学びに向かうための「おもしろさ」は、主に学校現場の実践者に委ねられ、様々な知…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 04　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　一味違う発問・指示・説明
  • 発問・指示・説明で熱ある授業を目指す
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
松森　靖行
ジャンル
社会
本文抜粋
1　発問・指示・説明で熱ある授業を　社会科の授業に限らず、熱が感じられない授業が増えたように思います。その熱は、「子どもの眼差し」「一体感」から感じることができます。時として、蒸せ返るような熱気で息苦…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 05　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　個別最適な学びを実現する授業デザイン
  • 子どもの「問い」を活かす授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
椎井　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　面白い授業の核心は「問い」　「おもしろい授業」の核心は、子ども一人ひとりの「問い」の多様性を認め、それを学習の原動力に位置付けてあげることだと考えます。従来の一斉授業では、全員が同じ内容を同じ方法…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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