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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　中学新教科書の特徴点を読み解く
  • 新教科書・地理の特徴点を読み解く
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第12回)
  • 坂本竜馬像を例に銅像教材の活用３ポイントを考える
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ポイント(1)どこにあるか　最終回は，銅像教材の活用を検討する。坂本龍馬（一八三六〜一八六七）と言えば，歴史上の大スター。幕末を駆け抜けた土佐の偉人であり，全国に二〇〇を超える龍馬会と呼ばれるファ…
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小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第11回)
  • 北の大地・北海道の開拓者，屯田兵像から分かる精神
書誌
社会科教育 2021年2月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　解説　明治八年北海道開拓使の黒田清隆長官の建議に基づいてロシアの南進を防ぐ北方の警備と未開の開拓のために屯田兵制度が敷かれた。翌九年五月，東北各県の士族二四○戸が山鼻地区に移住した。屯田兵たちは…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第10回)
  • 銀行と株式会社のキホンを創った渋沢栄一の合理的な考え方
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１解説　渋沢栄一（一八四〇―一九三一）は近く一万円札に肖像が登場する著名な人物。血洗島村（現・埼玉県深谷市）の藍を扱う富農家に生まれ，一橋慶喜に仕え，パリ万博に幕臣として随行し，維新後にフランスから帰…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第9回)
  • 盲導犬サーブと名犬チロリ像にみる社会福祉の大切さ
書誌
社会科教育 2020年12月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１解説　サーブは，暴走する車から視覚障害者である主人を守り，左前脚を失った盲導犬で，実話である。一九八二年一月に岐阜県の郡上市の雪道を歩いていた亀山道夫さん（七二）に暴走するトラックが突っ込んできた…
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小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第8回)
  • 少女の遺言で建てられた吉田松陰像
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１解説　吉田松陰（一八三一〜五五）と聞けば，世界文化遺産にも選ばれている萩の松下村塾を主宰した長州藩の志士。ペリーが下田に来航した際，旗艦ポータハン号の甲板に上がり，海外に連れて行って欲しいと訴えた人…
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小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第7回)
  • 日本地図をつくった伊能忠敬の偉業にみるシニアの生き方
書誌
社会科教育 2020年10月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１解説　伊能忠敬（一七四五―一八一八）と言えば，江戸時代に驚くほどに正確な日本地図をつくりあげた人物として有名です。教科書にも江戸期の新しい学問として紹介される蘭学（解体新書）や国学（本居宣長）と並ん…
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小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第6回)
  • 大輪田の泊まりと平氏の栄華・商店街振興に一役かった清盛像
書誌
社会科教育 2020年9月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１解説　平清盛といえば，平安末期の武家のスターです。朝廷や貴族たちの勢力争いに関わり，源氏と並んで武士の力を盛り上げた平氏一族の頂点に立つ存在で有名でしょう。小学校の社会科教科書でも「清盛は，武士では…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第5回)
  • 維新の英雄・西郷はどこを見つめているか
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１解説　前号で勝海舟を扱ったからには，西郷像を避けてはなりません。上野公園に建つ西郷像を見た人は多く，日本一有名な銅像でしょう。でも，薩長同盟の立役者として取り上げられる西郷隆盛（一八二八〜一八七七…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第4回)
  • 西郷や慶喜の名誉回復に尽くした勝海舟の器の大きさ
書誌
社会科教育 2020年7月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　解説　　勝海舟といえば，江戸無血開城で有名です。慶応四（一八六八）年三月一五日に西郷隆盛率いる新政府軍が本格的な攻撃を江戸に加えようとする前日に旧幕府徳川家陸軍総裁の身分であった勝海舟が田町の薩摩…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第3回)
  • 杉原千畝の決断にみる人道的功績
書誌
社会科教育 2020年6月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　解説　岐阜県八百津町にも記念館はありますが，杉原千畝（一九○○―一九八六）の功績を知る便利な場所が名古屋市の地下鉄瑞穂区役所駅から徒歩五分で行ける愛知県立瑞陵高等学校センポ・スギハラ・メモリアル広…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第2回)
  • 京都を救った土木技師，田辺朔郎の働きにみる近代史
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　解説　五月号は京都にある人物像を取り上げたい。土木の世界では著名な田辺朔郎（一八六一―一九四四）である。地元では恩人として親しまれ，後に京都帝国大学教授にもなるので自慢の人物だろう。市の社会科副読…
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小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 銅像からわかる！つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第1回)
  • 太田道灌の働きにみる江戸・東京の黎明期
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１解説　区立荒川ふるさと館で開催されていた「あらかわと太田道灌」企画展に行ってきました。太田道灌（一四三二―一四八六）は戦国時代初期に活躍した武将で江戸城を築城したことで知られています。企画展で購入し…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 特集　「近現代史と政治」授業づくりパーフェクトガイド
  • 視点６　歴史遺産から考える「近現代史と政治」授業化のポイント
  • 暮らしや産業を支えるインフラ遺産に学ぼう―建造物の背景に政治や人物が見えてくる―
書誌
社会科教育 2019年9月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
近現代史は国土に建設され遺産として残っている交通や土木，産業に関わる建造物そのものを捉える授業化が，効果的である。目立つ鉄道や高速道路だけでなく，灯台やダム，トンネル，埋立地，港湾，防波堤など土木構造…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ50
  • 視点４　子どもがやる気になる！テーマ別宿題・課題テーマ　私のお薦めベスト３
  • 地域のよさ・日本のよさを発見する宿題・課題テーマ
  • 外国人目線で「よさ」を再発見させよう！
書誌
社会科教育 2019年7月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
１　外国人観光客目線でつくる町紹介　　訪日外国人（インバウンド）が，昨年は三一一九万人を超えた。過去最多である。三大都市圏から次第に，地方へも外国人は訪れ始めており，一部の観光地ではオーバー・ツーリズ…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！最高の授業開き　私のお薦め30選
  • 視点３　「主体的・対話的で深い学び」をスタートする！　教材づくりはじめの一歩
  • 【地理】地理の授業開きは「観光の花びら」で
書誌
社会科教育 2019年4月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
地理は、自然や歴史文化、産業・産物、交通、人口などを地域に即して総合的に把握する地誌を得意とする。しかし、それらを項目別に淡々と扱うと実につまらない解説型に陥る。それを避けるいち押しの窓がある。それは…
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中学校
種別
特集
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  • 特集　１年間を決める！成功する授業開き　特選ネタ30選
  • 視点４　成功する授業開き　「教科書・資料集・地図帳などの使い方＆学び方指導」はじめの一歩
  • 方位距離図と地図帳表紙・国土の形・土偶の活用で社会科好きに
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
１四月は社会科の魅力発揮の月　　教師にとって授業開きは、「よし！社会科に興味を持たせるぞ。」と意気込んで臨む瞬間である。何といっても新品の教科書を配布する場面を生かしたい。パラパラと児童はすぐにページ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる！「話し合い・討論」鉄板ネタ
  • 視点６　地図から考える「話し合い・討論」授業―見方・考え方を鍛える教材づくり＆授業デザイン―
  • モノ・人の移動ルートと立地から考える，地図ならではの課題づくり
書誌
社会科教育 2018年3月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
１五街道のルート図から　　「江戸時代には、全国各地を結ぶさまざまな道が整備されました。その中心となったのは、江戸と主要な都市を結ぶ五街道です。また、大阪を中心に、全国をつなぐ航路も発達しました。」（Ｋ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　資料読み取り能力を鍛える！探究ワーク＆ドリル40
  • 視点３〈「基礎がため」はここが決め手！〉資料読み取りの指導ポイント
  • 地図・地図帳／地点認識を確かなものにすることが、地図の基礎がため
書誌
社会科教育 2017年10月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
１地図の要件は、点・線・面と地名　　地図・地図帳は、「事物・事象はどこにあるのか」が最大の要件である。言い換えれば「それはどこにあるのか」「どこからやってくるのか」「どんな広がりを持っているのか」とい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「見方・考え方」で変わる地理授業の新機軸25選
  • 視点３　「地理」指導要領トピックにどう取り組むか―見方・考え方の視点から
  • 「地図技能」の定着
  • 子どもの頭の中に認知地図を描かせよう
書誌
社会科教育 2017年8月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
１地図・地球儀指導の時間の確保を　残念ではあるが、次期学習指導要領においても地図や地図帳、地球儀そのものについて指導する時間は確保されていない。したがって教師は、地名や土地利用などの学習内容が登場する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な見方・考え方」を深める視点と授業づくり
  • 視点３　「社会的な見方・考え方」を養うための学習方法アイデア―自分なりの考えをもたせる工夫点
  • 共感場面と選択場面を用意する
書誌
社会科教育 2016年9月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
社会的な見方・考え方の例として文部科学省の検討資料の中では「位置や空間的な広がり、時期や時間の経過、事象や人々の相互関係に着目、比較・分類したり総合したり、国民生活と関連づけた意味」などといったワード…
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小学校／中学校／高等学校
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特集
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