詳細情報
- 特集 「近現代史と政治」授業づくりパーフェクトガイド
- 視点６ 歴史遺産から考える「近現代史と政治」授業化のポイント
- 暮らしや産業を支えるインフラ遺産に学ぼう―建造物の背景に政治や人物が見えてくる―
- 本文抜粋
- 近現代史は国土に建設され遺産として残っている交通や土木，産業に関わる建造物そのものを捉える授業化が，効果的である。目立つ鉄道や高速道路だけでなく，灯台やダム，トンネル，埋立地，港湾，防波堤など土木構造物や赤レンガや石造り，古いコンクリート建屋の工場は，暮らしや産業を支える社会資本（インフラストラクチ…
