詳細情報
- 特集 「近現代史と政治」授業づくりパーフェクトガイド
- 視点２ 「政治」の授業をどう構想するか―課題と授業デザイン
- (2)主体的な学習につなげる教材研究・教材開発
- リアルとバーチャル，理論知と経験知，遊びと真剣
- 本文抜粋
- １ 本稿のキーワード 編集部から小生に与えられた課題は，「政治」学習を構想する際に，それを児童・生徒にとって，「主体的な学習」にするための工夫を提示して欲しい，というように理解した。本稿では，「政治」学習において，児童・生徒が「主体的」に学習することが可能になるキーワードを次の通りとしたい…
