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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 基礎基本の定着度チェッククイズ
  • 中学歴史
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • “祝日のいわれ”から学ぶクイズ
  • ８月から11月
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
八月　終戦記念日　昭和二十三年に総理庁官房審議室世論調査班は「祝祭日の世論調査」を実施している（対象六千人）。方法は三十の候補日を列記し、その中から十二の日を選び出させるというもの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • “祝日のいわれ”から学ぶクイズ
  • 12月から３月
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
高橋　恒久
ジャンル
社会
本文抜粋
一　元日（一月一日）　１、一年の最初の日を「元日」または「元旦」と言います。「元日」とは、「一月一日」のことです。では、「元旦」とは、どういう意味でしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 冠婚葬祭にまつわるクイズ
  • “人の一生の儀礼”にまつわるクイズ
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
川神　正輝
ジャンル
社会
本文抜粋
「人生儀礼」に関する内容を教室で扱う際には、霊的・宗教的な内容（迷信等も含む）についての言及は避ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 冠婚葬祭にまつわるクイズ
  • “正月から始まる年中行事”にまつわるクイズ
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
小宮　宏
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「ネタ論」の有効性　子どもの意欲、関心を授業の導入時から、いかに高くして学習に臨ませるかは、いつも、多くの授業研究会での主なテーマの一つである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 新しいテーマへの関心を高めるクイズ
  • 裁判員制度
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
橋本　康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿では、裁判員制度の基本的なしくみに関する◯×式の問題クイズについて、その解答及び解説を示すことで、筆者に与えられた課題に応えることとしたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 新しいテーマへの関心を高めるクイズ
  • 金融制度
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
石村　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
１　お金を借りる　Ａさんは、薬の会社の社長さんです。Ａさんは、がんに効くすごい薬を開発しました。でも、薬を作る工場がないので、工場を作ることにしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 新しいテーマへの関心を高めるクイズ
  • 食育
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
上田　和浩
ジャンル
社会
本文抜粋
一　クイズ作りの前に意識すること　向山洋一氏は、食育の中身に関して『教室ツーウェイ』二〇〇六年一〇月号（明治図書）で次のように述べた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話
  • 世界を変えた＝ヒト・モノ・コト・コトバ
  • 解読者人口人類最多のローマ字を「手のひらにのる世界遺産」に読む
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
１　二千年の時をこえて読み解く　「二千年ほど前のものなのだけど、読めますか。何語かな」と問う。　い「CAESAR…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 中学歴史の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
「伝統や文化」に着目　「深入りしないように」「網羅的な取扱いにならないように」という表記が新指導要領では消えている。新指導要領では、課題設定による学習や、テーマを掘り下げて詳しく取り上げることを求めて…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども熱中！“よい学習問題”全単元一覧
  • “この単元”で子ども熱中の学習問題＝私が選ぶベスト５
  • 中学歴史
  • 「近世の日本」
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
一　熱中問題の種類　「熱中の学習問題」という時、Ａ「語り」によるものと、Ｂ教材の精選によるものが考えられる。Ａは、話題性や話術によるものであり、Ｂは、教材そのものが持つ魅力と提示方法の工夫により求めら…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • “愛国心”をどこでどう取り上げるか―近現代史の教材解釈と授業―
  • 明治維新
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
一　将来を考えて行動する　若者の存在　孫文は、帝国主義諸国のアジア侵略を批判し、唯一近代国家となり得た日本を讃え、アジアの連携による欧米への抵抗を訴えた。「なぜ、日本にできたのか。日本に学べ」の姿勢で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • ３学期教材で手づくりテスト・面白例
  • 中学歴史「補足と予告の役割をねらう」
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
一　定期テストの目的　定期テストの目的は、一定期間の生徒の「学習到達度」を測り、「評価」の形で努力を讃えたり、反省を促すことに留まっていてはいけない。同時に、その結果を指導者の「授業評価」ととらえ、こ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史活き活き“オモシロ年表・ちょい年表”
  • 年表へのＱＡ＝年表と対話する指導のポイント
  • 時代の始まりと終わりはどこで決まるのか
書誌
社会科教育 2006年12月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
「源平の争乱年表」から武家政権成立の時期を考察させる　１　鎌倉時代の始期と終期とは　「鎌倉時代」は政権所在地名による時代区分であり、換言すれば、鎌倉幕府が存在した時代である。歴史解釈のものさしとしての…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史の流れ”しっかり定着の面白学習
  • “歴史の流れ”を面白くするエピソード
  • 世界史の中の“天下分け目”どこでいくつあるか
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
功罪はさておき、十九世紀以降の世界史の発展方向を決定したのは、欧米の市民革命であり、それに続く産業革命であった。これら十七世紀中ごろから十八世紀末にかけてのイギリス・アメリカ・フランスでの革命の成否は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　エピソードで覚える“重要な歴史場面”40
  • 歴史学習で重要場面のエピソード化する手順・方法
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
①指導者の姿勢とキーワードの選択　テレビ番組のＣＭへの切り替えのタイミングは、チャンネルを替えさせない工夫に満ちている。いわゆる「いいところ」で中断するのだ。連続放映のドラマも、次を楽しみにさせなけれ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 旧国名で社会科をゲットせよ
  • 天からのロケーション
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
―天からのロケーション―　①(い)→　奈良盆地（北より）　(ろ)→　大阪平野(北西より）　②古墳
対象
小学校／中学校
種別
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  • 旧国名で社会科をゲットせよ
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
―関からのテリトリー―　①関（関塞）・関所　赤・桃→古代律令国家の最も重要な「三関」。天皇崩御や動乱発生など重大時に、閉鎖された（「固関（こげん）」）。美濃国不破関、伊勢国鈴鹿関、越前国愛発関で、薬子…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 旧国名で社会科をゲットせよ
  • 源平からのイメージ
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
①赤→平氏（1179～81年）青→源頼朝（1185年末）　『平家物語』に「平家知行の国三十余箇国、既に半国にこえたり」とあるが、これが、あながちでたらめではないことがわかる。一方、源頼朝の知行国は、わ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 旧国名で社会科をゲットせよ
  • 鉄道路線名からのインフォメーション
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
①旧国名の省略表記等から考えたい（名称の由来や始発・終着ではない途中の国名は略）　因美線 →Ｑ「因幡」（鳥取県）―「美作」（岡山県…
対象
小学校／中学校
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  • 旧国名で社会科をゲットせよ
  • ダンボール箱やビニール袋からのピックアップ
書誌
社会科教育 2009年11月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
①旧国名が、産地を表す　い「いよかん」（伊予）→16 　ろ「飛騨ほうれんそう」→５　は「はりまにんじん」（播磨）→９ に「越後餅」→２…
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小学校／中学校
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