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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 子どもが“テストは楽しい”という迄―私の格闘記
  • 文と資料の対応関係を教える
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
全100件(1〜20件)
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 私が出合ったテスト問題―忘れ得ぬ難問良問
  • これぞ傑作！　思考・判断の根拠を問う問題
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
平松　義樹
ジャンル
社会
本文抜粋
問．次の文を読んで、後の問いに答えなさい。　Ａ　ポツダム宣言にもとづく連合国総司令部の指令にそって、広い範囲にわたる民主的な改革がおこなわれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 私が出合ったテスト問題―忘れ得ぬ難問良問
  • 中学校社会科基礎基本用語の定着テスト
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
忘れ得ぬテスト問題といえば、最近まで製作に参加してきた、新中社（清中学社会科授業研究会）の中学社会科基礎基本用語の定着テストである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 私が出合ったテスト問題―忘れ得ぬ難問良問
  • 鎌倉と江戸ではどちらが封建的か
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
西林　克彦
ジャンル
社会
本文抜粋
今の若い方たちにはわかってもらえないかも知れないが、戦後民主主義が声高に叫ばれていた昭和二、三〇年代における、「封建的」という言葉の使い方は、「旧弊」「因循」「固陋」と同義語であり、「民主主義的」の対…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • テストの種類に合わせた勉強術の指導ポイント
  • ○×テストと勉強術の指導ポイント
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
社会
本文抜粋
原稿依頼を受け取った。　そろそろ締め切りが近づいた。　しまったと思った。　これは書けないと思った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • テストの種類に合わせた勉強術の指導ポイント
  • 思考力テストと勉強術の指導ポイント
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
佐藤　尚
ジャンル
社会
本文抜粋
一　思考力とは…　　仕事柄「よく考えて答えを出しなさい」という言葉を使う。しかし、入試問題を見ても、大半は暗記していれば解ける問題ばかりである。そのため、考えて答えを出すというよりも、思い出して答えを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • “テストで勉強術”を位置づけた授業システムづくり
  • 授業開始時に『中学社会・学力補強５分間プリント』を位置づける
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科は暗記教科である。　同様に、国語も、数学も、理科も、英語も暗記教科である。基礎的な語句を暗記しなければ学力が向上しないからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • “テストで勉強術”を位置づけた授業システムづくり
  • テストに対応する社会科授業は、向山型社会しかない
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科が嫌いになる　　「テストでは社会科の真の学力は分からない。」　こうした議論が盛んに行われていた頃に教員生活を始めた私は、テストそのものを馬鹿にしていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉子どものテスト観を変える“楽しいテスト問題”
  • クイズ要素を入れたテスト問題
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
山邊　文洋
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿で提案することは、　　クイズ作りをすること自体が、テストとなる方法　　である。　「クイズ作りテスト」へは、四つのステップをふむ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉子どものテスト観を変える“楽しいテスト問題”
  • 教科書を見ながらするテスト問題
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
江良　友一
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書を見ながらするテストとして「一字読解指導」を紹介する。「一字読解指導」とは、教科書を見ながら、簡単な問いをテンポよく出していき、基本的なことをマスターさせる指導である。一字読解の手順を大まかに書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 子どもが“テストは楽しい”という迄―私の格闘記
  • 優れた教材で小テストが楽しくなる！
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
小川　晶子
ジャンル
社会
本文抜粋
生徒から好評の小テストがある。『中学社会・学力補強５分間プリント』だ。今年度、東京教育技術研究所（問い合わせ先〇三─三七八七─六五六四）から発刊された。特長は、同じ問題を三回繰り返すこと。内容は教科書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 子どもが“テストは楽しい”という迄―私の格闘記
  • “わかる！から楽しい！”問題づくりから授業実践までの準備
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
石川　恵
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教科書を使った問題づくり　　私が染谷式小テストを実践して４年、染谷式小テストがいかなるものかは他に譲る。この小テストの目的は、基礎基本の定着・学力保障にある。社会科が苦手な子でも学力が低い子でも楽…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供の思考＝変化が起る“言葉と体験”30
  • 子供の思考のモトをつくる“記号化・体験化”の手順
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　思考の三つの過程　社会科では、学年が上がるにしたがって体験や経験のできない内容を学ぶことが多くなる。例えば、五年生では北海道や沖縄の生活の様子について学習する。ほとんどの子どもは、沖縄にも北海道に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材資料“ナゾ解き型”に変換！発問100選
  • 子どもが必ずのってくるナゾ解き型教材モデル＆発問
  • “各種統計”でするナゾ解き型の発問づくり
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　統計資料を分類する　統計資料は、一つ一つがバラバラなものではない。一見バラバラに見える統計資料に関連性をもたせることができるか――これが統計資料のナゾ解きの第一の教材モデルである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • １０００字論文テストのテーマ・面白例
  • 小論文テスト・三つの条件
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　五年生社会小論文テスト　次のテーマで小論文テストを行う。　　自動車工場をたてるとしたら、どこにたてますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書が活躍する授業システム44
  • 新教科書の使い勝手＝ユーザーとしての意見
  • 基礎基本が明確になる
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国際理解―総合クロスの新鮮ネタ62選
  • ここまできた!?　身近な国際化・ビックリ例３
  • 学校のなかでの国際化
書誌
社会科教育 2000年12月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　３年目の「３・11」→教室で“ここを語る”
  • 大きな災害に備えることが社会の役割でもある
書誌
社会科教育 2014年4月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
本文抜粋
三年前、東北地方で大きな地震がありました。たくさんの人が亡くなったり今も大変な生活をしている人がいたりします。みんなが通っているこの学校は、三年前の地震によって何か変わったのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教科書にはない“お正月ネタ”
  • 実に日本的な「七副神」
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
本文抜粋
（「七福神」の絵を示す）　何でしょう？　――神様なんだけれど、ちゃんと名前があります。　何人いますか？　――七人ですね。七人の福の神なので、「七福神」といいます。お正月になるとＣＭなどでよく出てきます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　卒業生に贈る…かっこいい“別れの言葉”
  • 夢は現実となる
書誌
社会科教育 2009年3月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
本文抜粋
今から一〇〇年前、一〇〇年後にはこんなことができるようになる、という予想が新聞に載りました。　まだ自動車もなく、馬車が走っていました。ラジオもテレビもない時代です。当時の人にとっては、予想というよりも…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 01　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法
  • 令和の時代に問題解決学習を問う
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
令和の時代に問題解決学習を問う　二〇二七年に見込まれる次期学習指導要領の改訂議論が本格化している。「持続可能な社会の創り手の育成」を掲げる第四期教育振興基本計画からすれば，現行のキーワードである「主体…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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