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この記事に関連する記事の検索結果
  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第6回)
  • ごんぎつね（東京書籍・教育出版・光村図書４年）
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第3回)
  • つなぎ言葉のはたらきを知ろう（光村図書４年）
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　様々な「つなぎ言葉」とその役割について考える中で，接続する語句の役割について理解することができるようにする…
対象
小学4年
種別
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第2回)
  • アップとルーズで伝える（光村図書４年）
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　「アップ」と「ルーズ」をどのように対比しながら説明しているかを捉え，対比して説明することのよさについて考えることができるようにする…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 説明文の授業で使いたい板書テクニック７選
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「ベン図」で整理　していく板書　「事例と事例」や「段落と段落」，「言葉と言葉」を比較したいときや共通点を見出したいとき，ベン図で整理していく。その中で，筆者の書き方の特徴や説明の工夫が見つけやすく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第11回)
  • 理論／「読むこと」（説明的文章）と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　説明的文章を読むとは　吉川（２０２４）は説明的文章とは「書き手（筆者）が様々な情報（=新奇な事柄や、伝えたい主張・意見など）を読者に納得してもらえるように論理的に述べた文章である」と述べている。説…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第11回)
  • 小４／調べたことをほうこくしよう（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
北山　有希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　「話す・聞く」の指導においては、発表の質は準備の質によって大きく左右される。より分かりやすい原稿を作成するためには、共通点や違いを可視化でき…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第11回)
  • 多様な児童・生徒と「やさしい日本語」
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
論点整理　二〇二五年九月二十五日、中央教育審議会教育課程企画特別部会において「論点整理」が示されました。そこでは次期学習指導要領に向け、次の方向性が示されています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第11回)
  • 生成AIが支える多様な視点と表現力の育成―「質問駆動方AI」が，作文のつまずき方を変える
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「書けない」の正体は、言葉の問題？　教室の中には、さまざまな背景をもつ子どもたちがいます。家庭環境も、経験も、言葉の感覚も一人ひとり違います。近年は、日本語を母語としない子どもたちも増えてきました。こ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第119回)
  • 小学校／令和７年度全国学力・学習状況調査問題　授業アイディア例の紹介②
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
全国学力・学習状況調査の授業アイディア例は、具体の授業場面をイメージできるようにまとめています。今号で紹介する授業アイディア例は、令和７年度全国学力・学習状況調査【小学校】国語２に登場する山田さんがち…
対象
小学校
種別
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  • わが県の国語ソムリエ (第165回)
  • 大阪府
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
住田　勝
ジャンル
国語
本文抜粋
結構長いこと大阪府下のさまざまな学校現場に入らせていただき、無数の優れた国語教育実践に触れる経験を重ねてきた。次世代の国語教育の姿を描くさまざまな議論が伯仲し始めているが、今回紹介させていただこうとし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 理論／「読むこと」（文学的文章）と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　文学的文章を読むとは　桑原（１９５０）は、文学の面白さについて「作者の誠実ないとなみによって生まれた作品中の人生を、読者がひとごとならず思うこと、つまりこれにインタレストをもって能動的に協力するこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小４／風船でうちゅうへ（光村図書）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
北山　有希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では、自分の興味をもったことを中心に要約して、紹介する文章を書く…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第10回)
  • コーパスを活用して多角的に分析する
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
日本語研究の方法　金澤裕之・山内博之編（二〇二二）は、書名の通り、「１つの実質語に着目し」注１た日本語研究の成果です。そこでは、執筆者に次のような依頼をしたとあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第10回)
  • 倫理とは「生成AIとの関係の持ち方」
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「生成AIで書く」と「自分で書く」の間　生成AIが登場してから、文章を書くという行為の意味が変わりつつあります。生成AIは、キーワードを入力するだけで、それらしい文章を瞬時に作ってくれます。それを見て…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第118回)
  • 小学校／令和７年度全国学力・学習状況調査問題　授業アイディア例の紹介①
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
全国学力・学習状況調査の授業アイディア例は、具体の授業場面をイメージできるようにまとめています。今号で紹介する授業アイディア例は、令和７年度全国学力・学習状況調査【小学校】国語１の学習の流れに沿い、課…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第164回)
  • 富山県
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
宮城　信
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、富山県で独自の目標を持って日々教育に取り組んでおられる三名の先生をご紹介します。筆者が県内の小中学校を回る中で、子どもたちと真摯に向き合い、確かな「育てたい児童生徒像」を持っておられると感じた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 理論／「書くこと」と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　相手意識・目的意識の明確化　書く活動を行うときには、書いたものを読む相手がおり、書くための目的がある。日記を書く場合でも、読む相手としての自分がおり、読み返し、振り返るために、その日にあったことを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 小４／友情のかべ新聞（光村図書）
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
北山　有希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本教材では、登場人物の気持ちの変化や性格などについて、場面の移り変わりと結び付けて想像して読む能力を育成する。そのために、登場人物に着目し…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第9回)
  • 古典の文字・文法・文章を授業に活かす
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
文字――くずし字が拓く新たな古典教育　文部科学省（二〇一八）〔第５学年及び第６学年〕には、〔知識及び技能〕（３）ウに、「【稿者注：前略】仮名及び漢字の由来、特質などについて理解すること」。注１とありま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第9回)
  • 推敲こそが文章の要
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
推敲という営みの重み　文章を書くことにおいて「推敲ほど大切なものはない」。このことは、古来より繰り返し語られてきました。唐の詩人・賈島が「推すか敲くか」で悩んだ故事は、教育に携わる者にとっても象徴的な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第117回)
  • 小学校／「StuDX Style」（スタディーエックス スタイル）について②
  • デジタル学習基盤で加速する深い学び学び２
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省のホームページにあります「スタディーエックス　スタイル」（StuDX Style）における「１．各教科等における深い学びの実践」が令和七年六月末に更新されました。今月も先月に引き続き、こちら…
対象
小学校
種別
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