詳細情報
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「書けない」の正体は、言葉の問題？　教室の中には、さまざまな背景をもつ子どもたちがいます。家庭環境も、経験も、言葉の感覚も一人ひとり違います。近年は、日本語を母語としない子どもたちも増えてきました。こうした多様性の中で、国語の「書く」という行為は、単なる文章技術ではなく、「自分の考えを立ち上げ、他者…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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