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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 授業のエキスパートが，指導案を書くときに考えていること
  • 小学校／「子どもを笑顔にする指導案」を書く
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 音読・朗読あそび
  • 小学校高学年／教材当て音読大会
  • ［準備物］一年生から六年生までの教科書・コピー用紙
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　子供達は，一年生から高学年に至るまで，実に様々な文章を読んできた。低学年で読んだ「お手紙」や「スイミー」は，学年が上がっても心に残っている名作の中の一つであろう。また，「ありの行列」や「ウ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 音読・朗読あそび
  • 小学校高学年／昔話のペア朗読
  • ［準備物］古典の本
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　『桃太郎』や『かちかち山』，『さるかに合戦』などの昔話は，子どもたちが小さい頃に大人に話してもらったものの代表であろう。話を聞いていなくとも，絵本などで読んだことのある子どもは多い。こうし…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
  • 「書ける」活動アイデア
  • 小学校中学年
  • ［物語の創作］物語を書こう
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　活動のねらい　がまくんとかえるくんを登場人物にした物語を創作する。がまくんとかえるくんの性格を読み，その性格が行動や会話文から分かるように書くという，読み書き関連の単元である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
  • 「書ける」活動アイデア
  • 小学校中学年
  • ［詩の創作］詩を書こう
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　活動のねらい　自分らしい表現で，詩を書くことがねらいである。前提として，この活動を始めるまでに，音読詩集などを活用して多くの詩にふれていることが大切である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「授業開き」最強ナビ―基本からこだわりまで
  • ［巻頭鼎談］国語授業開きで大切にしたいこと
  • 国語授業開きで大切にしたい「基本」と「こだわり」
書誌
国語教育 2023年4月号
著者
青木　伸生・牧園　浩亘・谷﨑　廉
ジャンル
国語
本文抜粋
もっとも大切なことは？　――まずは，先生方が「国語授業開き」で大切にされていることを教えてください…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　「国語授業がもっとうまくなりたい！」―名人へのステップアップ
  • 「授業デザイン」をもっと工夫したい！
  • 学習課題づくり
  • 学習経験の積み重ねが大事
書誌
国語教育 2022年6月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　文章を読む三つの柱をもとに学習課題をつくる　説明文を読むとき，物語を読むとき，それぞれに考えるべき三つの柱があります。その柱をもとに学習課題を立てると，子どもの思考をある程度そろえて学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　短期間でもバッチリ！研究授業の準備＆つくり方ガイドブック
  • 短期間で効果的に行う研究授業の準備術
  • 小学校／教材のつながりを意識して準備する
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Point1　研究授業は日頃の授業の延長線上にあることを意識する　　Point2　指導の系統を意識して教材研究をする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　朝学習から帯学習，宿題まで　国語の基礎学力のつけ方・鍛え方
  • 基礎学力をつける「読むこと」の学習活動
  • 小学校／フレームリーディング
  • 文章を丸ごと読む力を育てる
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　基礎学力をつける学習活動のポイント　ポイント（１）　説明文・物語のフレームをもたせる　フレームリーディングを次のように定義している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 【特別企画】国語教師必見！　授業名人の書棚
  • 青木伸生の書棚
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
主な書籍リスト　　・『国語教育と読者論』（関口安義著，明治図書）　・『西郷竹彦文藝教育著作集』（西郷竹彦著，明治図書…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流のワザに学ぶ！ペア・グループ学習アイデア大全
  • 365日の授業に役立つ！ ペア・グループ学習アイデア
  • 板書の工夫
  • 子ども同士をつなげる板書／子どもの思考を見える化して共有できる板書にする
書誌
国語教育 2019年7月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
1　板書のポイント　ポイント１　授業の構想は板書から立てる　授業を考えるときは，いつも板書の完成形をイメージする。自分の授業が理想通りに進んだときに，どのような板書が出来上がっているか，その板書計画を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　勝負の４月！絶対成功する国語の授業開き＆学習ネタ
  • 国語の授業開き　１か月の成功シナリオ
  • 小学校／授業開きひと月の間に言葉を学ぶことの楽しさを実感させる
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
新学期前　年間を見通して教科書を見渡す　担当する学年の国語教科書を見てみましょう。いきなり全てを熟読する必要はありません。まずは目次から…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　言葉の力がグングン伸びる！語彙力を高める指導術＆授業づくりアイデア
  • 小学校　語彙力を高める指導術＆授業づくりアイデア
  • 中学年／手で書くから言葉が頭に入る―ノートに書くことで語彙を増やし，頭の中を整理する―
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「具体」と「抽象」を理解する　　語彙力を高め，言葉の力を伸ばすには，「カテゴリー分け」が大切である…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 国語の達人がやっている『特選』授業開きネタ
  • 授業の上手い先生おすすめ！　私の授業開き“鉄板”ネタ
  • 小学校／言葉の面白さを実感し、言葉について考えることの楽しさを味わう授業開き
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
１　わたしはだれでしょう？　板書に一編の詩を提示する。そして発問する。　　「わたしは、『のはらむら』の住民です。わたしは、だれでしょう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブな授業を目指す！成功する国語授業開きガイド
  • 【Ｑ＆Ａ】国語授業づくりのプロに聞く！　スタートをキメる授業開きのコツ
  • 子どもに自分たちが主役だと意識させる
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
Q1　教室環境づくりのポイントは？　教室環境をつくるポイントをひと言で言うと、「完成形にしないこと」です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　国語を面白がる！“はてな？授業ネタ”100
  • 日常の授業を面白がる！仕掛けのポイント
  • “音読”を面白がる！　授業の仕掛け
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「おおきなかぶ」を音読する　「おおきなかぶ」は、一年生の教材として教科書に掲載されている。このロシアの物語を、挿絵なしで子ども達に読ませる。はじめは、教師の範読である。教師は、必要以上に抑揚をつけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
  • 指導案のフレームワーク＝私の定型はこれだ！
  • 終末の活動から言語活動を逆算し、つけたいことばの力を明確にする
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元の指導計画　指導案を考えるときに一番大切にしているのが「単元の指導計画」である。現場では「単元を貫く言語活動」がキーワードの一つとして取り上げられているが、言語活動が単元を貫いているかどうかは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”100首＝授業に向く歌№5？と聞かれたら
  • 「見える化」できる歌を授業する
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
歌を通して、昔の人の暮らしぶりや、ものの見方・考え方、感じ方が子ども達に見えてくるものを授業で扱いたい。次の五首は、それぞれに見えてくるものがあるので、ぜひ授業で取り上げたい歌である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 国語授業でする読書活動への刺激策
  • 読み取りの演習をするポイント
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読解を読書指導につなぐ　国語の授業が、一年生から六年生までいつも、物語の場面ごと、説明文の段落ごとの、内容をなぞるような読み取りをしている限り、読書にはつながらない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説＆実践事例24
  • 単元を貫く言語活動とは？　水戸部調査官とＱＡで読み解く
  • Ｑ：個別のプランが必要か／Ａ：言語活動で、見えにくかった個人差が浮き彫りになります
書誌
国語教育　臨時増刊 2013年7月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
Q 朗読表現の技能と物語の解釈　高学年の「読むこと」の指導で、「朗読発表会をする」という言語活動を設定して、単元計画を立てます。自分なりに解釈したことや感動をしたことなどを、文章全体に対する思いや考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
  • 物語教材をめぐる“ここが聞きたい”ＱＡ
  • 物語教材の擬人化―どう説明するか
  • 物語教材の擬人化は「数える」ことで指導する
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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