物語教材と説明文―どこがどう違うのか

• 「構造」と「言葉」の違い･･････光野　公司郎
• ことばに目を向ける読み方･･････甲斐　睦朗
• 共通する学習・相違する学習･･････寺井　正憲

物語教材の擬人化―どう説明するか

• 擬人化―虚構世界を生きる―･･････河野　順子
• 物語教材の擬人化は「数える」ことで指導する･･････青木　伸生
• 擬人化は「登場人物の説明」とセットとする･･････野口　澄

物語教材の挿絵―どう扱うのがベストなのか

• 本文の叙述と挿絵を矢印で結ばせるのがベストの扱い･･････三木　惠子
• 教材の特性を生かして･･････大越　和孝
• 「挿し絵は扱わず」が原則･･････酒井　臣吾