詳細情報
特集 物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
言語力育成の視点からみた“物語の授業”改善点への提言 あなたの授業に潜む問題点もここでは？
根拠のある「考え」を相手に伝える力を育てよう
書誌
国語教育
2013年1月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 言語力とはなにか？ 文部科学省の言語力育成協力者会議（平成19年）の「言語力の育成方策について（報告書案）」では、言語力は以下のように定義されている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
物語教材をめぐる“ここが聞きたい”ＱＡ
物語教材と説明文―どこがどう違うのか
「構造」と「言葉」の違い
国語教育 2013年1月号
物語教材をめぐる“ここが聞きたい”ＱＡ
物語教材と説明文―どこがどう違うのか
ことばに目を向ける読み方
国語教育 2013年1月号
物語教材をめぐる“ここが聞きたい”ＱＡ
物語教材と説明文―どこがどう違うのか
共通する学習・相違する学習
国語教育 2013年1月号
物語教材をめぐる“ここが聞きたい”ＱＡ
物語教材の擬人化―どう説明するか
擬人化―虚構世界を生きる―
国語教育 2013年1月号
物語教材をめぐる“ここが聞きたい”ＱＡ
物語教材の擬人化―どう説明するか
物語教材の擬人化は「数える」ことで指導する
国語教育 2013年1月号
一覧を見る
検索履歴
言語力育成の視点からみた“物語の授業”改善点への提言 あなたの授業に潜む問題点もここでは？
根拠のある「考え」を相手に伝える力を育てよう
国語教育 2013年1月号
一覧を見る
