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著者名:
田丸 義明
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A論文を生み出した実践 (第7回)
教科書の文章を型にして、子どもたちが論理的な文章を書けるようにする指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型説明文の指導事項は大きく分けて九つある。 1 教材文を読ませる。 2 トピックセンテンスを探させる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
元気ハツラツ“板書”のニューモデル 小宇宙感覚で黒板空間を活用!楽しいスゴ技
陣取り感覚を入れる楽しい板書ワザ
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 貼り出した短冊を移動させて 2年生で擬態語と擬音語についての授業をした。(「音や様子を表す言葉」という単元名であった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 学び合い―TOSS授業技量検定で何級?
ここがおかしい 学び合いの矛盾点
全員が参加しているのか
ペアで学び合うことで「全員を巻き込む」スタイルの授業であった
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
田丸 義明
本文抜粋
一 実際に見た「学び合い」の授業 「学び合い」を校内研究テーマに掲げる小学校の授業を参観した。一年生国語「たぬきの糸車」の授業…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」苦手を変える!“書ける実感”の入れ方
黒板に書かせて効果をあげるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 討論や話し合いの効果があがる 子どもに、自分の考えたこと、意見などを黒板に書かせている。子どもに黒板に書かせることで次のような効果がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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社会貢献活動
環境教育最前線 (第42回)
テキストを活用することで授業が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
田丸 義明
本文抜粋
一 テキストを活用した授業 環境について子どもに授業する際に有効なのが環境教育テキストの使用である。「地球温暖化と二酸化炭素」「省エネ」など、全十五種類ある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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A論文を生み出した実践 (第2回)
一字にこだわって読む子を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
「一つの花」という教材で「あまりじょうぶでないゆみ子のお父さんも、戦争に行かなければならない日がやってきました。」という文がある。それについて…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (
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特集 授業で大活躍!“価値ある学習問題”100選
この授業場面で有効!学習問題づくりのヒント
語彙力が不足しているときの学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
語彙を「その人が知っている言葉の量」語彙力を「その人が使える言葉の量」 と定義する。 「語彙力が不足している」とは…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 年間を貫く“継続的に行う言語活動”一覧
忘れないよう“スパイラルに入れる言語活動”例
討論授業のアイデアはこれだ
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 討論の仕方を教える 討論の授業を成立させたければ、子どもたちに「討論の仕方」を教えなければならない。「討論の仕方」を教えることで、「Aさんはこう言ったが、ぼくはそれについて反対だ。」というやり取り…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 冬にほっこり!スペシャル体育メニュー16選
体育の時間に行うスペシャル体育メニュー
【鉄棒教室】毎回の授業で行うことが効果的
書誌
楽しい体育の授業 2014年2月号
著者
田丸 義明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒運動のポイントには、 1 毎回、短い時間で練習する。 2 人数を変えて練習する。 3 技を組み合わせて練習する…
対象
小学校
種別
特集
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ミニ特集 学テ指摘の難問難題―図形指導の急所
図形を説明する活動を取り入れよう
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
田丸 義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全国学力・学習状況調査算数B問題図形単元の攻略に必要なのは, 図形を言葉で説明する力 であると考える…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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特集 “言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
言語活動で貫く単元計画の勘どころ=マル得情報ページ
発問づくりと関連づけるポイント
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 読みとらせるために発問をする 子どもたちに「このお話の中心はどこか。」「このお話は一言で言ってどんなお話か。」といった内容、要旨について読みとらせるために発問をする…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 心に残る“花まる通知表”―書き方トレーニング
《事例研究》こんなメッセージが効果的!気になる子どもへの所見文モデル
おしゃべりが多い子どもへのメッセージ
小学校/おしゃべりをよい方向に向得て評価しよう
書誌
授業力&学級統率力 2013年11月号
著者
田丸 義明
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
おしゃべりをよい方向に向けて評価しよう 所見モデル1 どの教科においても、自分から積極的に発言しようとする姿が見られました。国語の「夏の思い出」では、夏に関する言葉を10以上も発表し、それらを使って「…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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ミニ特集 教える腕が上がる授業DVDの見方・学び方
DVDを見て真似し,反復し,技量を高める
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
田丸 義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.DVDをサークルで見る 向山先生の算数授業のDVDが東京教育技術研究所から販売されている。1人で見ても学びはたくさんある。これをサークル等で他の先生方と一緒に見ると,自分には見えなかった気づきや発…
対象
小学校
種別
小特集
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学生時代 (第30回)
【TOSS学生の授業力】授業の中で子どもをほめようとしているTOSS学生の姿に授業力の高さを実感したALL模擬授業
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
田丸 義明
本文抜粋
1 小嶋先生と出会う 「みなさんは、この漢字をどうやって教えますか?」 学生時代に、長野の小嶋先生に言われた今でも忘れられない言葉である。漢字一文字を提示され、その指導法について投げかけられたのだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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新卒時代*挫折をのりこえてきた (第29回)
サークルは授業の腕を上げることのできる場である
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
田丸 義明
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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夏休み特別企画・知的で楽しい先生問題
2年/難しい問題にチャレンジしてみよう!
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
田丸 義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題のポイント● 一見難しそうな問題だが,助走問題など変化のある繰り返しを使っていくことで,子どもたちは熱中して取り組むようになる。親子で取り組むことも面白い…
対象
小学2年
種別
単発
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効果抜群!ファックスできる体育学習カード
中学年/幅跳び
幅跳びの三つのチェックポイントをチェックしよう
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
田丸 義明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 ポイントに気づかせる 幅跳びのポイントは、次の三つである。 1 膝を曲げてそのバネで跳ぶ。 2 足裏全体で蹴るのではなく、つま先で蹴る…
対象
中学年
種別
連載・常設
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ミニ特集 参観授業で保護者を巻き込む算数ネタ
[親と難問]「できそうでできない」で保護者も熱中
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
田丸 義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.低学年 しかくはいくつありますか?ノートにいくつと書いて持ってきなさい。 答えは9つである。子どもたちは4つ,5つなどを書いて「できたー」と言って持ってくる。教師は「すごいなぁ!」と言って…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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特集 国語開き!盛上がる“言葉道場”テーマ100選
“この授業”で言葉道場!授業が盛上がる面白テーマ例
“物語文”で言葉道場!授業が盛上がる面白テーマ例
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 言葉を根拠にさせる 国語の授業では「言葉を根拠にすること」が大切である。子どもたちがそれぞれ自由に勝手に発表するだけでは、盛り上がるかも知れないが知的とは言えない。「こう考える。なぜなら、文章にこ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
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師尾喜代子プロデュース“ルールとモラル”を樹立する教室づくり (第11回)
【今月のモラルづくり】年度末―別れの語り
学級をまとめる語り
書誌
授業力&学級統率力 2013年2月号
著者
田丸 義明
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
語りのポイント3 教師が語るときは、話の内容を子どもたちがイメージできる・情景が思い浮かぶものがいい。最もいいのは…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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