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  • 特集　移行期本番！「深い学び」を実現する授業改善プラン
  • 【提案】中学校　深い学びを実現する授業改善のステップ
  • 授業改善のための３つのステップ
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
全100件(81〜100件)
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第14回)
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
２月23日、横浜国立大学附属横浜中学校は研究発表会を開催し、全教科で授業公開を行った。本年度の学校としての研究主題は、「言語活動の先に見えるもの〜新たなる学びへの意欲を生む活用の授業づくり〜」である…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第13回)
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
新しい年度になり、この連載も二年目に入ります。本年度も、中学校国語教育に関する話題や国の動向、全国の先進的な事例等について紹介していきたいと思います。お気付きの点や要望、「こんな実践があります」という…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第12回)
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈北海道国語教育連盟　冬の研究交流学習会の開催〉　１月11日、北海道国語教育連盟は「冬の研究交流学習会」を開催した（会場：札幌サンプラザ）。北海道では、本年10月18日に中学校国語教育の全国大会が開か…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第11回)
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈国語の授業におけるＩＣＴの活用〉　授業におけるＩＣＴの活用はこれまでも行われてきたが、昨今の技術の進歩や優れたデジタル教科書の開発などにより、新たな工夫が見られ始めている。言うまでもなく、国語科の授…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第10回)
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈全関東地区中学校国語教育研究協議会栃木大会の開催〉　10月26日、全関東地区中学校国語教育研究協議会栃木大会が足利市で開催された。各分科会の発表事例を紹介する…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第9回)
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈国語力向上指導者養成研修の開催〉　独立行政法人教員研修センターは、文部科学省との共催で「国語力向上指導者養成研修」を実施している。この研修は、受講者が、各教科等において言語活動の充実に取り組むための…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第8回)
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈福井県教育委員会嶺南教育事務所における研修の紹介〉　今年の夏も、全国各地の研修会に参加する機会を得た。学習指導要領全面実施に伴い、言語活動を重視した授業作りの熱心な取組が多く見られた。私が参加した研…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第7回)
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈茨城県国語指導者筑波研修会の開催〉　　８月24・25日、つくば市において、平成24年度、茨城県国語指導者筑波研修会が開催された。この研修会は、茨城県内の国語科の先生方と指導主事の皆さんが集まり、一泊…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第6回)
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈「言語活動の充実に関する指導事例集【高等学校版】」の公表〉　新しい学習指導要領では、国語科のみならず全ての教科等で言語活動を充実することを求めている。これを受けた各学校の実践に資するため、文部科学省…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第5回)
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈広島県立広島中学校・積山昌典先生の実践〉　◎学校の研究―「ことば科」の授業　広島県立広島中学校・広島高等学校は、県内最初の県立の併設型中高一貫教育校である。平成十六年の開校時より、教育目標の一つに「…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第4回)
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈平成二十四年度　全国学力・学習状況調査の実施〉　四月十七日、文部科学省は全国学力・学習状況調査を実施した…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第3回)
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈横浜国立大学教育人間科学部附属中学校の実践〉　◎学校としての継続的な研究成果の発信　附属横浜中学校は、直面する教育課題に対応する実践研究の成果を継続的に発信してきている。ここ数年では…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第2回)
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈滋賀大学教育学部附属中学校・舟橋秀晃先生の実践〉　◎学校の研究―「情報の時間」の開設　滋賀大学附属中学校は、平成二十二年度から、文部科学省研究開発学校の指定を受けて研究を進めている。研究主題は、「教…
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中学校
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  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第1回)
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈はじめに〉　平成二十年に告示した学習指導要領が、四月から全面実施になります。これまでの移行期間の中で、多くの先進的な実践が行われてきました。その背景には、これまでの国語教育を支えてきた、各地の豊かな…
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中学校
種別
連載・常設
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  • 国語科の習得・活用をどう評価・評定するか
  • １　提言―習得・活用の評価・評定をどうするか
  • 具体的な言語活動を通して指導し評価する
書誌
国語教育　臨時増刊 2010年7月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
二種類の評価課題の提案　改めて言うまでもなく、学習評価の機能の一つは、指導の結果を確認し次の指導に役立てることである。だから、指導上重視している内容は、評価でも重視されなければならない。今回の学習指導…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • ［提言］授業における板書の役割―ＮＥＸＴＧＩＧＡの板書術
  • 変えてよいこと，悪いこと
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
茅野　政徳
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「書く」にまつわるエトセトラ　子供たちの噛む力と書く力の低下が著しい。書く力の一端として筆圧に目を向けてみよう。近年，筆圧が弱く，か細い字を書いている子供が増えてきた。それに伴い，子供が使う鉛筆も…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • ［提案］いま，あらためて考えたい板書の価値／板書のこれから
  • 動画付き解説！板書づくり　三つの勘所
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
沼田　拓弥
ジャンル
国語
本文抜粋
1　板書のこれまで　１８７２年，アメリカから黒板が導入されて以来，板書は１５０年以上，日本の学校教育を支えてきた。近年，急速に教育のデジタル化（教育ＤＸ）が進んだことによって，これまでアナログな学習ツ…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • 授業のうまい先生がやっている板書術
  • 中学校
  • ４つのポイント　学習者の「気づき」を引き出す板書に！
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
槙原　宏樹
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　板書を授業の「中心」にしない　板書は学習者の思考の補助や，刺激を与えることしかできないものであり，授業の「中心」にはなれないと認識することが，よりよい板書づくりへの第一歩である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • 授業のうまい先生がやっている板書術
  • 中学校
  • ３つのポイント　板書と１人１台端末のそれぞれのよさを生かした授業実践
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
原田　涼子
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　板書のよさは「ライブ感」にある　生徒の思考のスピードに合わせて，生徒の目の前で書いたり消したりしてまとめることができるのは，板書ならではのよさである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • 見るだけでうまくいく板書パターン
  • 図式化板書
  • ［中学校］君待つとー万葉・古今・新古今（光村図書・中学３年）
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
青山　雄司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴　本教材は和歌を扱う単元である。和歌は出典，筆者，技法，心情，情景などの複数の事項が関連しあって一句ができあがっている。したがって，本単元では関連しあった様々な事柄を根拠にして和歌の解釈を考…
対象
中学3年
種別
特集
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