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  • 編集後記
書誌
国語教育 2015年9月号
著者
『国語教育』編集部・木山　麻衣子
ジャンル
国語
全100件(61〜80件)
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年7月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
平成28年12月に中央教育審議会の答申「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について」で「主体的・対話的で深い学び」という言葉が出てから，早いものでも…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年6月号
著者
大江　文武
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国語
本文抜粋
二〇二一年一月より、従来の大学入試センター試験に代わり、「大学入学共通テスト」が実施されます。国語では記述式問題の導入が関心の的となっていますが、大学入試センターが作成した「作問のねらいとする主な『思…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
本誌の二〇一八年五月号では、「永久保存版！国語教師のための発問の技術」を特集しました。今号は、その続編として「板書の技術」を取り上げます…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
大江　文武
ジャンル
国語
本文抜粋
中学一年の四月、入学直後に受けた最初の国語授業を鮮烈に記憶しています。内容は「論語」の素読。指示は、教師に続けてとにかく大きな声を出すことのみ。「子曰はく、学びて時にこれを習ふ、また説ばしからずや…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
先日、新学習指導要領の下での学習評価の在り方を検討している教育課程部会児童生徒の学習評価に関するワーキンググループの第９回配布資料が公表され、「資料１　今後の方向性（たたき台）」では、観点別学習状況の…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
林　知里
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領（平成二十九年三月告示）の解説『国語編』には，育成を目指す資質・能力の明確化のため，指導事項の内容の改善について次のように記されています…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
２０１６年に『理論×実践で追究する！数学の「よい授業」』（相馬一彦・國宗進・二宮裕之編著）という書籍を刊行しました。この本のまえがきには，編者の相馬先生が，以下のように記されています…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
林　知里
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領（平成29年３月告示）には，総則「第４　児童（生徒）の発達の支援」に次のような記載があります…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
本号が発行される秋から冬にかけては，学校での研究会シーズンと言えると思います。読者のみなさんの中には研究授業を行う方も多いと思いますが，みなさんは研究授業をどのようにとらえ，授業づくりをしていらっしゃ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年10月号
著者
林　知里
ジャンル
国語
本文抜粋
二〇一五年に通信添削学習サービス「ドラゼミ」（小学館集英社プロダクション運営）が実施した作文に関する意識調査（10代〜80代の男女六七三名を対象）によれば，「お子さん（もしくはご自身の子どもの頃）は…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
株式会社バンダイが、２０１６年７月に全国の小学校１年生から中学校３年生の子供を持つ保護者９００人を対象に行った「小中学生の勉強に関する意識調査」によりますと、「小中学生の好きな教科・苦手な教科（複数回…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年8月号
著者
林　知里
ジャンル
国語
本文抜粋
夏期研究会の季節がやってきました。公開授業・模擬授業を拝見していると、『あえてここでは先生はとぼけてみせたな』『あ、これはゆさぶり発問だな』などと、たとえ指導案には記されていなくとも、授業者の先生が事…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
２０１８年４月に、小学校・中学校の新学習指導要領への移行期間がスタートしました。文部科学省が公表している「学習指導要領の改訂に伴う移行措置の概要」には、国語科では配当漢字などについての移行措置の内容と…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
林　知里
ジャンル
国語
本文抜粋
超一流の社会科授業づくりをされていた有田和正先生は、ノートのことを“思考の作戦基地”と呼ばれていらしたそうです。たしかに、「授業がうまい」と言われる先生の授業を参観すると、子どもたちはそれぞれが思い思…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年5月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
授業を組み立てる上での大切な要素の一つである「発問」。組み立て方や内容が、授業の成否を分ける場合も多々あると思うのですが、みなさんはこの発問をどのように捉え、つくっていらっしゃるでしょうか…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
林　知里
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国語
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今でこそ、「授業開き」という言葉は当たり前に使われていますが、この言葉の発端となった書物として、安居總子『授業開きの構造』（一九八七年、光村図書）が挙げられる、と述べていらっしゃる論文があります…
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年3月号
著者
林　知里
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国語
本文抜粋
ベネッセ教育総合研究所が二〇一六年に実施した「第６回学習指導基本調査」によれば、グループ活動を取り入れている教員の割合が増えている一方、小・中学校においては「計算や漢字などの反復的な練習」、高校におい…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年2月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領では「見方・考え方」が各教科等の目標に位置付けられ、国語科の目標も「言葉による見方・考え方を働かせ、言語活動を通して、国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力を次のとおり育成することを…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2018年1月号
著者
林　知里
ジャンル
国語
本文抜粋
今号では、新学習指導要領国語（とその「解説」）の授業化と指導のポイントをお示しいただくことで、主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善につなげていただきたいと考え、ご寄稿をいただきました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2017年12月号
著者
木山　麻衣子
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国語
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２０１７年３月にベネッセ教育総合研究所が公表した「第６回学習指導基本調査」によりますと、小、中学校の教師が「多くするように特に心がけている」授業方法は、「児童・生徒どうしの話し合いを取り入れた授業」「…
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