特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり

• 特集扉

• 提言／語彙力を育てる国語科の学習＆環境づくり

  • いま，国語教室で育みたい「語彙力」とは

    • 活用的な語彙力の育成･･････森山　卓郎

  • 語彙力を育てる帯活動のポイント

    • 「覚える」場と「使う」場を保障する帯活動･･････齋藤　隆彦

  • 語彙力を育てる授業づくりのポイント

    • 「語彙を豊かにする」ための指導･･････萩中　奈穂美

• 語彙力を育てる帯活動アイデア

  • 小学校低学年／五感の発動と語彙力

    • 活動名「ことばのえかきさんになろう」･･････佐藤　一世

  • 小学校中学年／子どもの側から始める帯活動と語彙指導

    • 活動名「朝の五七五」「俳句カードづくり」･･････中尾　聡志

  • 小学校高学年／実践知を高める語彙指導

    • 活動名「コトバト」「私たちの学級文庫づくり」･･････白坂　洋一

  • 中学校／語彙力を育てるインプットとアウトプットの方法

    • 活動名「言の葉きらり」「比喩コンテスト」他･･････簑手　明子

• 語彙力を育てる授業アイデア

  • 小学校低学年／生活経験と結び付けて語彙を豊かに

    • １年／単元名「ことばのたからばこ」〜言葉の世界を広げよう〜･･････大島　静恵

  • 小学校中学年／言葉を比較して語彙力を育てる

    • ４年／単元名「ことばちず」を使った語彙学習･･････平田　昌志

  • 小学校高学年／語彙力の質的向上を目指して

    • ６年／単元名「オノマトペで感じる私たちの生活」･･････山本　賢一

  • 中学校／豊かなことばで思いを伝え合う

    • ３年／単元名「思いを伝える『ことば集』〜自分に『ぴったり』を探そう」･･････岩崎　さおり

  • 高等学校／抽象的な語を生きて働くものにする

    • １年／単元名「使える抽象語発見」･･････西本　志織

• 言葉に親しむ教室環境づくりアイデア

  • 小学校低学年／言葉との出会いでわくわくする教室に･･････吉田　温子
  • 小学校高学年／３つのポイントを意識した教室環境づくり･･････松山　美香

第２特集　授業名人とっておき！　国語のフィナーレ授業アイデア

• 小学校低学年／一年間の学びを自覚し，次年度につなげる･･････松尾　英明
• 小学校中学年／今の自分をデジタル詩集に残そう･･････樋口　綾香
• 小学校高学年／「説明文の読み方虎の巻」を作ろう･･････瀧澤　真
• 中学校／「無用の用」と上手に付き合っていく･･････山本　純人

【特別寄稿】令和元年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題

• 国語の乱れ，敬語表現などについて･･････町田　亙

ＡＩに負けない「読解力」を考える (第12回)

• 授業における「読解力」をどのように指導していくか(2)･･････間瀬　茂夫
  〜他教科の場合〜

問い×交流が生み出す読みの学習デザイン (第12回)

• 読みの交流に求められる学習デザイン･･････西田　太郎

論理的に「考える国語」の授業づくり (第12回)

• 「考える国語」で習得・活用する思考活動の技　その３･･････白石　範孝
  〜「原理・原則」の習得・活用〜
• 小学１年／中心人物と自分を重ねながら読み，心の変容に迫る･･････藤平　剛士
  〜［教材］文学／「ずうっと，ずっと，大すきだよ」（光村図書）〜
• 小学２年／物語の二つの柱を捉えて読もう･･････駒形　みゆき
  〜［教材］文学／「ジオジオのかんむり」（光村図書）〜
• 小学３年／豆太は変わった？　変わってない？･･････関口　佳美
  〜［教材］文学／「モチモチの木」（光村図書）〜
• 小学４年／始めと終わりを比べることで，どんでん返しのおもしろさを読む･･････田島　亮一
  〜［教材］文学／「世界でいちばんやかましい音」（学校図書）〜
• 小学５年／視点の転換からクライマックスを捉え，中心人物の変容を読む･･････小島　美和
  〜［教材］文学／「大造じいさんとガン」（光村図書）〜
• 小学６年／くり返しの句に着目して筆者の主張の理由を推論する･･････野中　太一
  〜［教材］説明文／「君たちに伝えたいこと」（東京書籍）〜

主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題＆発問モデル (第12回)

• 教材（作品・文章）に向き合う楽しさを実感させる学習課題・発問づくりを･･････吉川　芳則
• 中学１年／土工はいかなる存在か　登場人物の設定に迫る読みを楽しもう･･････大谷　卓治
  〜３月／読むこと　【教材】「トロッコ」（三省堂ほか）〜
• 中学２年／朗読・演出によって詩を捉えよう･･････内藤　三和子
  〜３月／情報の扱い方，読むこと　【教材】「わたしが一番きれいだったとき」（東京書籍）〜
• 中学３年／Ｊポップと比較して読む･･････大西　小百合
  〜３月／読むこと　【教材】「レモン哀歌」（東京書籍）〜

クラス全員が達成感を味わう！　ＤＯＩ流　国語教室づくり (第12回)

• 国語授業記録通信で振り返り，次につなげる！･･････土居　正博

野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第12回)

• 教育技術の法則化運動・零れ話（補稿）･･････野口　芳宏
  〜ＴＯＳＳの更なる発展を〜

国語教育の実践情報 (第60回)

• 小学校／各教科等の指導におけるＩＣＴの効果的な活用に関する参考資料について･･････大塚　健太郎
• 中学校／中学校国語科におけるＩＣＴの活用について･･････杉本　直美

わが県の国語ソムリエ (第107回)

• 山口県･･････香月　正登