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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第10回)

    • 中学年「伝統的な言語文化の授業づくり」

      • 新教科書の短歌・俳句教材で子どもが熱中する授業の組み立て　「個別評定」でリズムをつくる･･････堂前　直人
      • 授業にドライブ感を持たせる「お手本」と「評定」･･････河田　孝文
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
堂前　直人／河田　孝文
ジャンル
国語
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第2回)
  • 中学年「漢字指導の授業づくり」
  • 新出漢字指導とは漢字の覚え方を教えることである
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新出漢字指導とは、システムである　新出漢字指導とは、「新しい漢字を教えること」ではない。「漢字の覚え方を教えること」である…
対象
小学校
種別
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第11回)
  • 中学年「説明文の要約の授業づくり」
  • キーワードを決めること・評定基準をもっていること
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
阿部　梢
ジャンル
国語
本文抜粋
要約文を書かせる時、大事なことの一つ目は、『キーワードを決めること』だ。　子どもたちは様々なキーワードを出してくる。十個以上出ることもある。こんなにたくさん出ると、どのようにしてキーワードを決めればよ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第11回)
  • 中学年「説明文の要約の授業づくり」
  • 説明文の要約でキーワードを確定させる方法
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第8回)
  • 中学年文学作品の読解でのリズムとテンポづくり
  • 「ほとんどの子が自分の意見をもつことができ」、「様々に考えられる」発問
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
太田　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　意見を活発に出させる「発問」　意見が活発に出されるためには次の２点が必要だ。　　①ほとんどが自分の意見をもてる発問であること…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第8回)
  • 中学年文学作品の読解でのリズムとテンポづくり
  • 発問研究は、教師の永遠のテーマである。優れた発問かどうかは、発達障がいを持つ子供が教えてくれる！
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第6回)
  • 低学年作文指導でのリズムとテンポづくり
  • まずは子ども達の言葉で話をさせ、その中からキーワードを抽出してやるようにすること
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　自閉症スペクトラムの子達の多くは「一般化・概念化」することが苦手である。　「遠足の作文を書きましょう」と言われてもパニックになってしまう。昨日の出来事は覚えている。学校に集まった。バスに乗った。バ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第5回)
  • 中学年文学作品の音読でのリズムとテンポづくり
  • Ｑ　長い文学作品の全文をスムーズに音読させるための手立て
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どの子どもも音読をさせる手立て　「ごんぎつね」は、中学年の文学作品ではかなり長い作品である。この文学作品をスムーズに音読させるには、どのような手立てが必要なのか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第5回)
  • 中学年文学作品の音読でのリズムとテンポづくり
  • Ａ　指示はできるだけ減らすこと。指導方法を場面に応じて使い分けること。
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読の開始局面の指示　大松氏が書いている指導の方法を整理しながら検討してみよう。まず、次の点である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第4回)
  • 高学年「言語活動でのリズムとテンポづくり」
  • 「取材カード」のような学習カードを作らせます。すぐに書ける子とほとんど書けない子がいます。時間差ができてしまい、リズムとテンポが崩れます。どのように授業を組み立てると良いですか。
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生の国語の教科書（新しい国語六下・東京書籍）に「伝えよう　大切にしたい名言」という教材があります。名言をたくさん集めて心に残ったものを選ぶ、選んだ名言をまとめて名言集を作ったりスピーチをしたりする…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第4回)
  • 高学年「言語活動でのリズムとテンポづくり」
  • カード化の良さを具体的に教えるための代案と補足事項
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　カード化の良さ　取材カードのように全員が決まった形式でデータを集め、記入させる場面での第一のポイントは「同じフォーマットで書かせる」ことである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第3回)
  • 低学年「文学作品の音読の授業づくり」
  • 変化のある繰り返しと発問と指示・評定でのせる
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
田村　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
音読指導を、大きく分けて二種類の目標のために行った。　　①正しく読む　②工夫して読む　　①正しく読む…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第3回)
  • 低学年「文学作品の音読の授業づくり」
  • 「正しく読む」ことができるようにするためには、指導の基本原理をふまえることが必要である
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「できるようになる」ための基本原理　田村氏が冒頭に挙げた主張は次である。　　正しく読む　　そのための田村氏の指導の工夫は、要するに「たくさん読ませる」ということである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第2回)
  • 中学年「漢字指導の授業づくり」
  • 毎日の漢字の指導をどのように安定させるか
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
松島　博昭
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字指導を５分程度で終える指導　リズムとテンポある漢字指導。　これは、　授業開始の５分程度で漢字練習を終える…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 国語授業の情報スクランブル (第1回)
  • 200字ツイッター
  • 国語の情報スクランブルを読んで
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
鶴田　清司・光野　公司郎・内山　裕之・河田　孝文・中村　孝一・雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
きれいなおはじきは必要か　国語の教材は算数セットの「おはじき」と同じである。おはじきで「足し算」を教えるように、例えば物語教材では「物語の読み方」を教える。『大造じいさんとガン』では「情景描写の読み取…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 言葉の四季カレンダー (第9回)
  • 【12月】行事が盛りだくさんの師走
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
堂前　直人
ジャンル
国語
本文抜粋
師走（しわす）　名前の由来　諸説ありますが、一般には、十二月は年末で皆忙しく、普段は走らない師匠さえも趨走（すうそう）することから「師趨（しすう）」と呼び、これが「師走（しわす）」となったとされていま…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第19回)
  • 良書と子どもの出会いを演出する
書誌
国語教育 2004年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　選書会　　今年度、選書会を実施した。子ども達と良書の出会いの演出である。本校初の試みであった…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • ゆさぶりのある“板書の言葉”→考えるきっかけづくりのヒント
  • 子どもが沢山発言する→板書の言葉
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
堂前　直人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どもたちから多様な意見を引き出す言葉　効果的な板書の言葉　わかったこと・気付いたこと・思ったことを書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　年間を貫く“継続的に行う言語活動”一覧
  • “もっとやりたい！”の声があがる活動スタイルの工夫点
  • 創作活動を入れる工夫点
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
堂前　直人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どもたちが熱中する作文指導　文を書くのが苦手だと言っていた子が、「先生、こんなのもできた！」と何度もノートを持ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
  • 一歩踏み込んだ教材研究と発問の開発
  • 子どもの思考に負荷をかける発問の開発
書誌
国語教育 2013年8月号
著者
堂前　直人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　負荷がかかるとはどういう状態か　「子どもの思考に負荷がかかる」とはどういった状態のことをいうのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 夏休みの日記―上手な書かせ方ヒント
  • 視覚を満足させる日記指導
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
夏休みの宿題として作文を課す。　ノートではなく、原稿用紙に書かせる。　Ｂ４判の自作原稿用紙である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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