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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？
  • 中学生に〈日本人の誇り〉を育むのは教師の使命である
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 提言・戦後教育の功罪―なぜ国家意識の教育が避けられてきたか
  • 戦後日本における個人と国家
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
江間　史明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　個人と国民と市民　ある個人がどの国家に生まれるかは、偶然である。筆者は、日本国に生まれた。これは、自分の意志とは関係なく負わされた事実である。そしてこの国家は、特定の言語と文化、そして歴史を持って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 提言・戦後教育の功罪―なぜ国家意識の教育が避けられてきたか
  • 敗戦と国家意識の教育
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
第二次世界大戦の敗戦からＧＨＱの占領政策を経て、保守と革新の厳しい対立が続いてきた。教育界においては、文部省と日教組のせめぎ合いが熾烈を極めた。国家意識の教育は、保守と文部省に与するものであり、とても…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 提言・戦後教育の功罪―なぜ国家意識の教育が避けられてきたか
  • 「憲法前文」の破綻と教育の課題
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　国家の存在理由を否定した憲法前文　「平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと決意した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 提言・戦後教育の功罪―なぜ国家意識の教育が避けられてきたか
  • 三つの時期に分けると「意味」が見えてくる
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
齋藤　武夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　日本が占領されていた時代　国家意識の欠落は冷戦後のわが国にとって致命傷になりかねない。それくらい重大な傷である。それがすべて学校教育の結果だとはとうてい言えない。むしろわが国の国家としての姿そのも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 提言・戦後教育の功罪―なぜ国家意識の教育が避けられてきたか
  • タブーであり、教科外だった
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
竹田　博之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　正当な抗議もできない風潮があった　本年三月十六日、島根県議会が「竹島の日」を制定した。その数週間前、「竹島の日」制定に抗議するために韓国外相が訪日延期したというニュースが流れた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 社会科はなぜ「国家意識」の教育を避けてきたのか
  • 社会科の内容に「国」という概念がうすかった
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　海外へ出て「国家」を意識した　昭和四九年、初めて三〇日間外国へ出かけたとき、国旗を意識し、国というカベの強さを意識した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 社会科はなぜ「国家意識」の教育を避けてきたのか
  • イラク人質事件と国家意識
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
村井　淳志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
国家意識の欠落――。あえて、この挑発的な特集タイトルを提起した編集部の念頭にあったのは、昨年春に起こったイラク人質事件ではないだろうか。あのとき私は、人質となった高遠菜穂子さんの友人で、日本ボランティ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 社会科はなぜ「国家意識」の教育を避けてきたのか
  • 社会科の不幸な歴史との訣別を
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
占部　賢志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■社会主義に汚染された社会科■　そもそも社会科の誕生を顧みれば明らかなように、国家意識を排除し、個の確立へ重点を移して行くのがこの新設教科の特色だった。したがって、国家意識の涵養など忌み嫌われていたの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？
  • 教師が意識して授業をしていない
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
片倉　信儀
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　立ち合い授業　私の結論である。　　教師が意識して授業をしなければ子どもたちの国家意識は育たない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？
  • 日本をよくするために何ができるか
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
日本が好きですか　子どもたちの国家意識、つまり日本についてどう思っているのかについて簡単なアンケートをとった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？
  • 日本の子どもに日本の領土問題を授業する
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
勇　眞
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
国家とは、国際法上「領域」「人民」「主権」の三要素を有するものである。　日本国家、とりわけ「領域」に対する子どもたちの意識を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？
  • 外国の人の目を通して日本を知る
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
安住　順一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「あなたは頼りがいがあるわ」　「あなたにこの仕事を任せれば安心です」　などと言われると、「そうか、自分は信頼されているんだ」とうれしくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？
  • この国への思い
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
藤井　英之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　世界の国歌　中学２年生の４月の後半に行った道徳の学習である。内容「４―(9)」である。　フランス・中華人民共和国・カンボジアの国歌をテープで流し、日本語に訳した歌詞を配る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？
  • 同心円構造の落とし穴
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
前原　隆志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
中学校社会科では、カリキュラム構造として、自分自身を中心とした同心円構造で社会的事象をとらえる、という原理をとっている。特に新教育課程になって、この傾向は顕著になった。同心円構造とは、地理・歴史・公民…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか
  • 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？
  • 国家意識は高めていかねばならない
書誌
現代教育科学 2005年8月号
著者
喜屋武　仁
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
五年生の社会科授業で、「北海道のサンマ漁」について教えていたときのことである。　二〇〇海里水域とはなにか、それはどういうわけで設けられたかなどを学習するところである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「追試」で授業のここが変わる
  • 社会科授業の「追試」でここが変わる
  • 教師修業の原風景　『第４期教育技術の法則化39』から、「追試」の意義を学んだ
書誌
現代教育科学 2011年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
１　教員一年目の四月末、私の授業は完全に崩壊した。　授業中にマンガを読んでいる生徒を注意したところ、「つまんねー」と居直られてしまった。その生徒だけではない。机に突っ伏す生徒、私語を続ける生徒…。教室…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「授業力更新」の課題を探る
  • 提言２・自己研修で「授業力更新」に挑む
  • 無駄な言葉を削ること、それが教師修業のスタートだった。それは、今も変わっていない
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　気がついたとき、私は右手をあげていた。　一五年ほど前に参加した「向山洋一教え方教室」での場面である。向山洋一氏は算数の教材を提示された。「挑戦する人はいませんか？」という呼びかけに、手をあげる者は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「規範意識」「公共の精神」を育てる
  • 社会科で育てる「規範意識」「公共の精神」とは
  • 感情に流されてはいけない。すべてはルールに基づいて解決を図る
書誌
現代教育科学 2011年2月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
１　二〇〇四年八月七日、中国の首都・北京でサッカーアジアカップの決勝戦が行われた。地元・中国との対戦相手は日本だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
  • 現場からの「道徳の時間」改革論
  • 授業に「生徒の日常生活」があるだろうか？
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
原点に立ち返ってみる。　学習指導要領によると、「道徳の時間」を次のように規定している。　各教科、特別活動及び総合的な学習の時間における道徳教育と密接な関連を図りながら、計画的、発展的な指導によってこれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　なぜ「規範意識」が育たないか
  • 現場からの提言・なぜ「規範意識」が育たないか
  • システムで生徒の規範意識を育てていきたい
書誌
現代教育科学 2010年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　写真をご覧いただきたい。三学期の始業式の朝に撮った写真である。連絡表、健康手帳、冬休みの学習計画表をはじめ、提出物がきれいに並んでいる。これらはすべて出席番号順に並んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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