特集　「この到達度テスト」で１年間の成長を点検する

• １年／教師の１年間の指導力がはっきりと問われる･･････渡辺　佳起
• ２年／到達度テストは，教師の通知票である･･････小森　俊宣
• ３年／学習内容が習得されたか一目で分かるのがＴＯＳＳ到達度テストである。習得制度を生き残る指導法は向山型算数しかない！･･････大関　貴之
• ４年／子どもの事実とむきあうことができる･･････奈良　満
• ５年／指導力は客観的データによって表される･･････金子　明弘
• ６年／詰めの甘さがはっきりと現れた！･･････塩沢　博之
• 中学／到達度テストも「あかねこ中学数学スキル」を使う！･･････西野　一葉

ミニ特集　新年度の授業を成功させる「準備」ここがポイントだ！

• 100珠そろばんを準備せよ！･･････菅野　裕紀子
• ノート忘れに対するシステムを確立する･･････西田　裕之
• 何はなくとも百玉そろばん･･････小林　篤史
• １年生，１人に１つ百玉そろばん･･････羽鳥　久美子
• 教材を採用してもらえる３つのポイント･･････前田　亮
• ４月に「ＴＯＳＳノート」使用の年間システムを確立させる！･･････小田　哲也

グラビア

• １回や２回聞いてわかったつもりになっていませんか。･･････村田　斎

向山型算数キーワード

• 作業記憶（ワーキングメモリー）･･････木村　重夫

論文ランキング

• 12月号･･････木村　重夫

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 向山型算数の原理をふまえて応用を！−フィードバックは担任がやらなければならない仕事だ−･･････向山　洋一

学年別３月教材こう授業する

• １年

  • たしざんとひきざん･･････岡　惠子
  • １ねんのまとめ･･････清水　洋子

• ２年

  • 春がきた･･････礒貝　定徳
  • もうすぐ３年生･･････川田　英津子

• ３年

  • ３年のふくしゅう･･････山口　美智子
  • もうすぐ４年生（３年のまとめ）･･････井戸　砂織

• ４年

  • 分けた大きさの表し方を考えよう･･････鎌田　信美
  • 分数･･････西尾　豊

• ５年

  • ５年のふくしゅう･･････菅原　光敏
  • 円をくわしく調べよう･･････橘内　求

• ６年

  • ともなって変わる量･･････與賀田　忠倫
  • 算数のまとめ･･････下重　和也

向山型算数に挑戦／論文審査 (第40回)

• 教科書には，ひどい教材も入っている。問題解決学習のライターが改悪した部分も多い。･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第42回)

• 「先生が一目でわかる図」を描いた後の指導･･････木村　重夫

向山型算数の原理原則と応用 (第42回)

• 向山型算数には教師の「安定した言葉」が必要である･･････尾崎　文雄

向山型算数と出会ってＴＴ授業・少人数授業が変わる (第12回)

• 子どもの人生を変えた向山型算数･･････柳橋　学

向山型算数ＷＥＢサロン (第36回)

• 0.5なら分かる。0.5が分かれば小数が分かる･･････赤石　賢司

中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第36回)

• リズムとテンポはライブで学ぶのが近道である･･････井上　好文

『教え方大事典』を活用した算数授業体験

• ２年／逆転現象が起こった「九九ずもう」･･････濱田　謙
• ３年／みんな納得！「かけ算の筆算」･･････吉田　真弓
• ４年／正に，「子どもが夢中で悩む」問題･･････長谷　和美
• ５年／授業に「ほんのちょっとの工夫」･･････藤倉　欣浩
• ６年／４＋２から４ｍ×２ｍで逆転現象･･････柿崎　厚子
• 中学／指示はスモールステップで･･････月安　裕美

もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第42回)

• 低学年･･････楢原　八恵美
• 中学年･･････仲山　由美子
• 高学年･･････鮒田　美代子

衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第12回)

• 枝葉はバッサリ切り捨てる･･････小松　裕明
• 割合はこうすれば分かるのか！･･････若部　毅

向山型算数セミナー

• 向山型算数セミナーの２本柱で力量をつけよう･･････板倉　弘幸

腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後

• 「先生の授業つまんない。」･･････阿部　力
• 算数の苦手な子ができるようになる･･････堤　直子
• 授業するのが楽しみになった･･････鈴木　はるみ
• 向山型算数は全てに波及する･･････小田　昌宏
• 子どもを変えた向山型算数･･････石神　裕子
• 子どもを救う，魔法の赤鉛筆！･･････中田　昭大
• 赤鉛筆が私と子どもを変えた･･････大橋　純子

実物ノートと指導のポイント

• 表を書かせる３つのポイント･･････岩田　史朗

読者のページ

• 不勉強な校長の横柄さ，塾チーフの謙虚さ