特集　「説明しない・教えない」授業こうしてつくる

• 「小刻みな作業の繰り返し」→「点検」→「個別評価」で授業を設計する･･････木村　孝康
• ４つのポイントで難問を克服する･･････馬場　慶典
• 子どもの思考の流れにそって組み立てる･･････大関　貴之
• 細分化してテンポよく問う･･････熊谷　壽
• 基本型　５×30＝150（15だけ赤）の解明に迫る！･･････正木　恵子
• 三段階指導の例示に注目し説明をなくす･･････宮澤　宏祐
• ５つのポイントで授業をつくる･･････八巻　修

ミニ特集　「学級崩壊」への向山型算数からのアドバイス

• 「統率」のパーツの宝庫，向山型算数･･････齋藤　奈美子
• 絶対に空白の時間を作るな！！･･････毛見　隆
• 授業が変わる 子どもが変わる
• 「言葉を削る」と「緊張感」が生まれる･･････太田　政男
• 「一点突破の闘い」こそが生還への道を開く･･････金子　史
• 赤鉛筆で「学級崩壊」をふせぐ･･････中野　慎也

グラビア

• 第17回向山型算数研究会セミナーIN愛知　2002.4.14･･････村田　斎
  〜新年度，学級経営，教科指導に向山型算数を位置付ける〜

向山型算数キーワード

• 必然性･･････木村　重夫

論文ランキング

• ４月号･･････木村　重夫

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 向山型算数は数十のパーツを組み合わせたシステムである。だから、向山型と問題解決型の両方をとり入れるという考えは、100％失敗する･･････向山　洋一

学年別７月教材こう授業する

• １年

  • のこりはいくつ　ちがいはいくつ･･････八和田　清秀
  • ちがいはいくつ･･････酒井　雅代

• ２年

  • ３けたの数　100より大きい数をしらべよう･･････平田　真紀
  • 100より大きい数をしらべよう･･････松山　英樹

• ３年

  • ぼうグラフと表　見やすく　せいりしよう･･････小林　宏
  • 見やすく　せいりしよう･･････雨宮　久

• ４年

  • 折れ線グラフ･･････武藤　淳一
  • 折れ線グラフ･･････畑屋　好之

• ５年

  • 三角形・四角形の角･･････伊藤　壮一
  • 四角形をつくろう･･････山口　正仁

• ６年

  • 平均とその利用･･････勝田　秀樹
  • 体積･･････梶野　修次郎

向山型算数に挑戦／論文審査 (第32回)

• グラフ、表の記入はまず一つを記入チェックをする。それは、どれからかが問題だ。･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第34回)

• 優れた教材を選び、広めるのは教師の大切な仕事･･････木村　重夫

向山型算数の原理原則と応用 (第34回)

• 線分図の扱い方10の原理原則･･････小林　幸雄

向山型算数と出会ってＴＴ授業・少人数授業が変わる (第4回)

• 授業突入で集中させ、分かる・発表する喜びを！･･････川口　達実

向山型算数ＷＥＢサロン (第28回)

• 教科書を学ぶ学び方を最初の授業から徹底する･･････赤石　賢司

中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第28回)

• 教科書の重要事項を、50分間に３回変化させながら繰り返し学習させるシステム･･････井上　好文

『教え方大事典』を活用した算数授業体験

• １年／熱中!!「楽しい計算パズル」･･････高橋　一行
• ３年／『教え方大事典』には，微細技術までぎっしり！･･････望月　健
• ４年／珠玉の論文がちりばめられている･･････賀本　俊教
• ５年／「おうぎ形」であるかを問う･･････寺本　聡
• ６年／子どもが悩む問題でドラマを創る･･････石井　研也
• 中学／授業の導入は誰でもできる発問から･･････一戸　佐登史

もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第34回)

• 低学年･･････後藤　あゆみ
• 中学年･･････奈良　満
• 高学年･･････大澤　智

衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第4回)

• 教材は易しい方から先にすべき!!･･････姫岩　弘治
• 文，図，数式の３ つを比べて構造を見抜く･･････下重　和也

向山型算数セミナー

• ８月の東京会場からセミナーの内容がより実際的になります･･････板倉　弘幸

腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後

• 醜い自己陶酔型算数だった私･･････細谷　華世子
• 子どもも教師も変わる向山型算数･･････伊藤　悦子
• 向山型算数で手応え実感･･････藤澤　誠
• 手応えズシン！ 計算スキル･･････白瀬　嗣大
• 褒め言葉のシャワーこそ大切･･････安達　覚
• カンナで削ると分かる･･････西田　克裕
• 問題解決学習から向山型算数へ･･････高橋　健

自由投稿フリーページ

• 「TOSS子ども用百玉そろばん」ついに完成！･･････木村　重夫

実物ノートと指導のポイント

• ゆったり見やすくを合い言葉に･･････浅井　輝夫

読者のページ

• 目の前の子どもの事実から出発せよ