特集　移行期研修―疑問に応える“重点資料”25選

• 新年度発足で押さえたい“教員研修の新動向”―教職員にしたいレク＆配布資料―･･････千々布　敏弥
• 全員に周知させたい「移行措置の工程表」･･････寺崎　千秋

• 新要領・移行措置に関する研修の重点資料

  • 新教育課程編成に関する研修の重点資料･･････向山　行雄
  • 新学力観に関する研修の重点資料･･････草野　一紀
  • 新教材・単元に関する研修の重点資料･･････加藤　明
  • 「言葉と体験」に関する研修の重点資料･･････黒上　晴夫
  • 「伝統文化」に関する研修の重点資料･･････中村　哲
  • 「小学校英語」に関する研修の重点資料･･････菅　正隆
  • 「特別支援教育」に関する研修の重点資料･･････柘植　雅義

• ニーズに応える教育施策の研修の動向資料

  • 全国学力調査結果の開示―動向資料･･････田中　博之
  • 全国学力調査結果の活用―動向資料･･････外山　善正
  • 授業時数に関する―動向資料･･････四ヶ所　清隆
  • 個人情報管理に関する―動向資料･･････藤村　裕一
  • 「英語ノート」に関する―動向資料･･････渡邉　寛治
  • 「心のノート」に関する―動向資料･･････押谷　由夫
  • 学校評価・第三者評価に関する―動向資料･･････亀田　徹
  • 学校だより・ＨＰづくりに関する―動向資料･･････長谷川　濃里

• 指導教諭・中堅教諭のために＝校内研修用資料作成のヒント

  • 学力向上プラン―作成ヒント･･････中川　愼一
  • 朝学習プラン―作成ヒント･･････松永　立志
  • 補充学習プラン―作成ヒント･･････小西　豊文
  • 保護者会での説明資料―作成ヒント･･････明石　要一

• 研修の場で飛び交う話題に切り込む

  • 習得・活用・探究型学力はどう関連するのか･･････原田　智仁
  • 小学一年・週九時間の国語授業の運営術･･････上月　敏子
  • 小五・六年以外は英語ができないのか･･････多田　孝志
  • 教科書にはない新教材開発の参考例･･････北　俊夫

小学校英語授業をこうつくる (第1回)

• 英語をつかって☆○△学習！･･････加藤　宣行

校長室の環境づくり (第1回)

• 何か手にとって、楽しんで下さい･･････阪部　保

講話で語る祝日の由来 (第1回)

• 昭和も遠くなりにけり･･････小松　眞

教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第1回)

• 知識基盤社会で高度化する教育と学習･･････立田　慶裕

学校は何を期待されているか―新指導要領が刺激したもの (第1回)

• マネジメントで学校は変わる･･････無藤　隆

私から見た“全国学テの光と影” (第1回)

• 秋田編―日本一・現場の本音はどこか･･････外池　智

大阪“教育の陣” (第1回)

• 大阪の教育がエライことになっています･･････長谷川　潤子

新指導要領の学力観と学力評価の方向 (第1回)

• 教育の原点の問い直しから学力観と評価のあり方を吟味すること･･････加藤　明

担任への不満―親の本音の拾い方 (第1回)

• 公立にがんばってほしいから･･････高濱　正伸
  〜よりよい学校づくりのための塾からの提案�@〜

こんなことご存知？　学校のトレンディ (第1回)

• 盛り上がる運動会の新種目･･････根本　正雄
  〜命の輝くよさこいソーラン〜