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新指導要領の学力観と学力評価の方向 (第1回)
教育の原点の問い直しから学力観と評価のあり方を吟味すること
書誌
学校マネジメント
2009年4月号
著者
加藤 明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 目指す子どもの育ち姿を明確に もつこと 毎日の教育実践のなかで、私はこの子どもたちにどのように育ってほしいと思って教育を行っているのだろうか、そして確かにそのように子どもたちは育ってきているのであろうか。さらに実現を目指す育ちの姿は、間違ってはいないであろうか。真摯に指導に取り組んでいる教師なら…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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