今回は赤坂真二先生に、新刊『集団をつくるルールと指導　失敗しない定着のための心得　小学校編』、 『集団をつくるルールと指導　失敗しない定着のための心得　中学校編』について伺いました。
赤坂　真二（あかさか　しんじ）
1965年新潟県生まれ。上越教育大...

「学級づくり」は、一か月で決まってしまう。このように断言していい。
始業式からの一か月で、一年間の80%が決まってしまうのである。
『授業力＆学級経営力』4月号、野中信行先生の巻頭論文からの引用です。学級担任にとって、4月はまさに勝負の時でしょうか。そ...

今回は静岡教育サークル「シリウス」の森竹高裕先生に、新刊『子どもがイキイキ取り組む！朝の会＆帰りの会　アイデア事典』について伺いました。
静岡教育サークル「シリウス」（ ）
1984年創立。「理論より実践」「具体的な子どもの事実」「小さな事実から大きな...

1．評価？評定？
「体育の評価はどのようにすればいいのですか？」という質問をよくいただきます。その際、少し意地悪く「評価ですか？　評定ですか？」と聞き返します。その意味を調べると次のようにあります。
評価…ある事物や人物について、その意義・価値を認...

「数学教育」2016年４月号の特集テーマは、「アクティブ・ラーニングで授業開き」です。
巻頭「生徒の『能動的』な学習態度を育てるために」では、国立教育政策研究所の水谷尚人先生に、３つの視点から数学にアプローチする手だてをご紹介いただきました。
本特...

今回は西村健吾先生に、「スペシャリスト直伝！」シリーズの最新刊として発刊された新刊『スペシャリスト直伝！　小学校　クラスづくりの核になる学級通信の極意　実物資料編』について伺いました。
西村　健吾（にしむら　けんご）
1973年鳥取県生まれ。東京学...

3月。進級・卒業を前に学級お別れ会を行うところもあるでしょう。今回のレクのいちばんのポイントは、学級全員の団結力がないとできないという点です。つまり、個人戦や班対抗戦ではなく、全員が一緒に取り組みます。クリアできるかできないかは時間との勝負。「君た...

今回は赤坂真二先生に、新刊『学級を最高のチームにする！３６５日の集団づくり』（小学１年〜６年）について伺いました。
赤坂　真二（あかさか　しんじ）
1965年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。「現場の教師を勇気づけたい」と願い、...

今回は堀　裕嗣先生に、新刊『国語科授業づくり１０の原理・１００の言語技術　義務教育で培う国語学力』について伺いました。
堀　裕嗣（ほり　ひろつぐ）
1966年北海道湧別町生。北海道教育大学札幌校・岩見沢校修士課程国語教育専修修了。1991年札幌市中学校...

今回は宇野弘恵先生に、新刊『スペシャリスト直伝！　小１担任の指導の極意』について伺いました。
宇野　弘恵（うの　ひろえ）
1969年、北海道生まれ。旭川市内小学校教諭。2002年より教育研修サークル・北の教育文化フェスティバル会員となり、思想信条にとらわ...