［誌上座談会］理想の学級へのスタートダッシュを決める！／ここが成功の分かれ道！「学級開き初日」攻略ロードマップ／【特別インタビュー】「学びにくさのある子」の安心のために学級開きで押さえたいこと／他

本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」／自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！

日々の成長を逃さず捉える！場面別子どものためのポジティブ所見文例／学びに向かう姿勢を引き出す！場面別子どものためのポジティブ所見文例／これからの社会を見据える！子どもの可能性を広げるキーワード＆所見文例／他／第２特集　自由進度学習と通知表所見

教材研究がもっと捗る２０の引き出し／教材分析から授業構想まで　「あの教材」の教材研究アイデア帖

［提言］「探究」の授業デザインとは／「話すこと・聞くこと」と「探究」の授業デザイン／「書くこと」と「探究」の授業デザイン／「読むこと」と「探究」の授業デザイン

定番のテーマから、話題のテーマまで、数学教育“最前線”の情報がぎっしり詰まった雑誌です！

１　「主体的に学習に取り組む態度」の評価の課題とこれから／２　授業で見取る「主体的に学習に取り組む態度」の評価と工夫／３　「主体的に学習に取り組む態度」を意識した年度末の通知表所見文例

達人がやっている授業技術の磨き方／国語の授業技術　ベーシック＆アドバンス１００

小さな工夫の積み重ねで、仕事は少しずつうまく回るようになる！その小さな工夫を「校務分掌・日常業務」「学級・学年づくり」「授業づくり」「自己研鑽」の４つの観点からご紹介。すべての先生がまねできる・まねしたいノウハウを詰め込んだ１冊。

学校図書館をもっと心地よく、もっと使いやすく。蔵書管理から環境整備、コーナーづくりまで、現場で「すぐに使える」１００の工夫を紹介。経験に基づく実例とアイデアが満載で、日々の仕事を効率化し、子どもたちが通いたくなる図書館づくりを後押しする１冊です。

子どもが伸びる秘訣は、派手な手立てや完璧な授業構成ではなく、教師が日々の小さな瞬間に子どもたちにかける言葉がけ、フィードバックにこそ宿っている！フィードバックの種類やその効果を徹底解説。学力向上や集団づくりに役立つ具体的な取り組みをまとめました。

２０２１年度全面実施の新学習指導要領の「３観点の学習評価」に対応した、最新の通知表所見文例集。ネガティブ面をポジティブに変換した「生徒を励ます文例」を豊富に収録しています。特典として全ての文例を無料ダウンロード可能で、実際の所見作成がより効率的に！

自由進度学習は、自由と放任を見極めることが必要です。子どもを見取り、自立した学習者に育てるためのポイントについて、学習環境の整備から学習の進め方、各教科における自由進度学習の実践例やＩＣＴ活用法、悩みや疑問に応えるＱ＆Ａで解説した必携の１冊です。

「先生同士で意見を言い合いにくい」「提案が通らない」──そんな職員室を、研究主任の働きかけで変えてみませんか。校内研を軸に、研究主任発で学校全体の風通しを変える思考と実践をまとめた一冊。大好評の『校内研究の常識を変えてみた』シリーズ第２弾！

「本質」がわかるから、ずっと使える。経験豊富な実践者の知恵から厳選した、本当に“効く”授業づくりの技術を１冊にまとめました。教材研究、指示や発問、展開のつくり方からデジタル活用、評価まで、どの教科を受け持っても揺らがないスキルが身につく！

新年度準備／出会いの演出・自己紹介／教室環境づくり（整理整頓）／教室環境づくり（掲示物）／生活ルール指導／学習ルール指導／合理的配慮（学習面）／合理的配慮（生活面）／学級目標／朝の会・帰りの会／日直・当番／係活動／給食指導／清掃指導／クラス会議／他

３つのポイントで見えてくる！退屈な授業と熱中する授業の違いとは？／退屈な道徳授業から抜け出すチェックリスト／退屈な授業の典型パターンと改善ポイント／教材別　退屈な授業を打破するチャレンジアイデア

０１　「なぜ」にこだわる歴史授業デザイン―歴史をいかに教えるべきか／０２　子どもの「なぜ」をどのように「意味あるもの」にするか／０３　歴史の「なぜ？」子どもからの疑問を授業にこう活かす／０４　「なぜ」を小学校社会科で追究することの難しさと可能性／他

授業のエキスパートが「見取る」ときに考えていること／場面別　見取りのキーポイント／領域別　見取りのキーポイント