読者レビュー

自分自身が課題意識のある特集だったため非常に参考になりました。目の前の子どもをよく見取り見極めていきたいです。

最近身の回りでも分野横断が話題に上がることがあり今回の記事でそれについての理解度が深まったと感じました。

批判的思考力とは言葉ではよく言われる単語である一方で、具体的に授業の中でどのように生徒の中に生み出すのか聞くことは少なかったため参考になった。

授業実践が理論と共に載っていて、理論と実践の結びつきを実感することができました。

不易と流行を問い直すことができました。
これからも新しい国語教育の動向について特集していただけると幸いです。

教師がリーダーシップをとり、全体を統括して進める指導者としての局面における適切な指導と、生徒に任せるところは任せて見守る支援者・伴走者としての局面の匙加減、時間配分など、豊富なアイデアが大変参考になると思いました。

家庭学習自体がそもそもやらされているから、そのやらされ方をかえていこうよという意識が大切と書かれていました。プリントの扱い方に少しすっきりしました。共通学習と自主学習という捉え方も真似しようと思いました。もっと読み込もうと思う本でした。

『社会科授業づくりの理論と方法』との関連性が強く、良かった。また、理論だけでなく、授業実践が掲載されており、良い。また、先行研究の整理が分かりやすい。応用編1で、「『自分事として』考えさせる問い」という記述があるが、歴史教育において自分事とは何か。果たしてそれは歴史教育にとって良いことなのかが気になった。大変素晴らしい著書であるため、更なるご発展を期待しております。

校内でICTの担当をしています。校内では共有できない悩みが解決されました。

授業研究のために購入しました。