読者レビュー

実践の具体が掲載されておりよかったです

良かった

４年生の娘は3年生から漢字の覚えが悪くなりました。学校の方針で、漢字テストが無くなったのも原因と思います。
４年になり、学校の方針で、漢字ドリルの購入がなくなりタブレットで習うようになりました。
タブレットは、書いた字は消えてしまうし、ノートに何度も書くことをしなくなったためか、
宿題もタブレットになったせいなのか、
ますます漢字が書けなくなりました。
漢字以外の学習はできているので、学習に障害があるのか、学校の方針が原因なのかは分かりません。
でもやはり紙で書いた方が漢字は覚えられるという保護者からの声が多いようです。

市販のドリルを買っても、苦手意識があるせいかなかなか進まないので、付きっ切りで教えています。
自分も忙しいので、書けない娘に対してついつい熱くなってしまいます。
なにかいい教材がないかと探していて、こちらに出会いました。

手がかりがあれば漢字を書けたり、思い出せたりするので、自力でできるのではないか？と
期待しています。
また前の学年のものも購入して、感想をお伝えできればと思います。

道徳授業を綺麗事で終わらせずにちゃんと自分と向き合うための具体的な発問の仕方がとても参考になりました。

具体的で、早速授業実践に活用できるところがなりよりありがたいです。生徒も大喜びして活動しています。

普段から、学級の様子を視点をもって観察しながら、アンテナを張っていくことの重要性を感じた。

とても分かりやすかったです。

教員2年目です。
昨年度からこのシリーズで教材研究をしています。板書もあり、とても分かりやすかったです。

こどものつまずきの底にある、という考えがこどもに寄り添いともに学びをつくっていく姿に近付くことを実践例をもとに理解が深められる一冊でした。とても参考になりました。

信念を大切にしようと思いました。