目次
- 特集 永久保存 基礎感覚・技能アップの運動 ネタ百科
- 【提言】「やってみたい」につながる基礎感覚づくりの充実を
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- 低学年から計画的に基礎感覚を身に付ける授業づくりの３つのポイント
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- 基礎感覚・技能の種類と各感覚の具体がわかる一覧マップ
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- 準備カンタン・やり方カンタン基礎感覚・技能アップの運動ネタ60
- 逆さ感覚
- かえる跳び，うさぎ跳び
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- 手足走り，だんごむし逆立ち
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- かべ頭付き逆立ち，頭付き逆立ち
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- 着手からのかべ逆立ち，川わたり
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- 大の字回り，そくてん
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- ぶたの丸焼き，地球回り
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- ふとんほし，ふとんほしブランコ
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- 足ぬき回り，こうもり
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- 回転感覚
- でんぐりがえし，手足走りからでんぐりがえし
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- 前ころがり，高さ前ころがり
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- 後ろころがり，前回り下り
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- だるま回り，ひざかけ後ろ回り
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- 腕支持感覚
- あざらし，手押し車
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- よじのぼり逆立ち（片手），ひっぱり逆立ち
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- 高さ前ころがり，うま跳び
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- 自転車こぎ，振り跳び
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- 体の締めの感覚
- 手足走り（クマ歩き），うさぎ跳び
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- あざらし歩き，ケンケン
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- 手押し車，よじのぼり逆立ち
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- つばめ，だんごむし
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- 手足の協調
- くも歩き，手足走り（前・横・後ろ）
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- スキップ，バンザイスキップ
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- ケンケン，ケンケンパー
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- 前回し跳び，後ろ回し跳び
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- 振動感覚
- ターザン，ふとんほしブランコ
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- こうもりふり，こうもりふり下り
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- ボールの投補
- 壁ぶつけ，どこまでキャッチ
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- はしごドッジボール，パスパスドン
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- 相手のいないところをみつける感覚
- しっぽとり，とおりぬけゲーム
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- ディスクキャッチ，ディスクゲーム（攻守交代）
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- 学習指導要領でつくる！今月の単元計画
- 低学年
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- 中学年
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- 高学年
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- 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！ 絶対成功の体育学習カード (第101回)
- 低学年
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- 中学年
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- 高学年
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- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第100回)
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- 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第17回)
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- New体育論 体育は「play」か「study」か (第5回)
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- マンガで学べる！体育授業の「こんなときどうする？」子どもによりそう対応術 (第5回)
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- 海外の事例から問い直す日本型体育のアップデート～アメリカの授業を手掛かりに～ (第5回)
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- 多様な子どもたちがともに学べる！教材づくりの工夫 (第5回)
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- アフォーダンス効果で子どもたちの動きを引き出す教材開発 (第5回)
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- データで読み解く 令和の子どもの運動・体育事情と授業づくりのヒント (第4回)
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- あこがれの団体演技をつくる！フラッグ運動プログラム［動画＆演技表付き］ (第17回)
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- 編集後記
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編集後記
基礎感覚を育てることで，運動への主体的な取り組みが生まれる。巻頭の提言で木下氏がこう述べています。全くの同意見です。
極論すれば，小学校体育は，子どもの基礎感覚・技能アップがねらいであり，これが教科の本質といえます。
基礎感覚・技能が高まって，自分の体が意図的に動かせるようになると，運動ができたり，さらに上手になったりするという運動パフォーマンスとなって，目に見えるようになります。難しくてできそうもない運動に取り組み続けたのでは，苦手な子ほど意欲が低下します。もうできている運動や，もうすぐできる運動に繰り返し取り組む中で，基礎感覚・技能を高めていくのです。
そんな基礎感覚・技能アップをねらえる運動を60個集めました。60個の中には，いくつもの基礎感覚のコーナーに登場する運動があります。同じ運動でごまかしてるなんて思わないでください。これらは，一つの運動でたくさんの基礎感覚を高めることができる，価値の高い運動なのです。
少しの時間でいいので，何回も，長期間取り組んで，子どもが「できそう」という思いをもって取り組み，「できた」を体験できる体育授業を実践してください。
／平川 譲
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