「楽しい体育の授業」のご紹介

【提言】「苦手は子を取り残さない！なわとび指導」に必要な２つのこと！／苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？／なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識／短なわ・長なわ　６年間の技系統マップ／他

【提言】友達と「できた！」にたどり着く授業／子ども同士のお手伝いが効果的な鉄棒運動／ビジュアルでわかる！６年間で取り組む鉄棒技一覧／お手伝いを取り入れるための下準備／鉄棒をつかわない　ペアで取り組む準備運動／教師の補助で身に付ける４つの基礎感覚／他

【提言】工夫した教材づくりで二極化を解決／ゲーム・ボール運動の永遠の課題　「二極化問題」をこう解決する！／苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア／メインゲームに楽しくつなげる！目的別オススメ運動／他

【提言】「できた！」「伸びた！」が聞こえる授業づくりを目指して／陸上の記録　運動神経とあきらめていない？／必要な基礎感覚がよくわかる！種目別大解剖／得意な子と苦手な子はどこが違うのか？ありがちなＮＧと見取りのポイント／他

跳び箱を使わない？跳び箱指導／系統と違いが分かる！跳び箱運動　技一覧／跳び箱が跳べるために必須！４つの基礎感覚と運動アイデア／基礎感覚づくりの運動　場づくりイロイロ／「怖い」を取り除いて跳べるようになる！技別　場づくりの工夫／他

マット運動　楽しみながら上達するために押さえるべきポイント／マット運動　技攻略に欠かせない！基礎感覚づくりの運動図鑑／楽しく身につく！基礎感覚づくりの運動　ゲーム化アイデア／技に必要な基礎感覚がよくわかる！マット運動指導ポイント／他

【提言】学校の授業だからこそ感じられる，水遊びや水泳運動の楽しさを／技能・泳力以外に必要な水泳授業スキルとは？／学校水泳で「２５メートル泳ぐ」をめざすための６年間の授業づくりプラン／そのままトレースできる！水泳開きの導入モデル／他

授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」／原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル

【提言】「体育」が子どもたちの好きな科目であり続けるために／子どもたちが体育大好きになる！授業開きの心得／一目でまるわかり！小学校体育　全領域マップ／体育授業達人が伝授！成功の授業開きシナリオ／他

【提言】次につながる授業納めを／「楽しく」「長く」運動に取り組むためのシカケとアイデア／最高の授業納めをつくる！とびきり運動アイデア／１年間見てきてココが気になった！楽しく取り組むクラスの体力アップ作戦

跳び箱が苦手な子はなぜ跳べない？原因＆対策／跳び箱が跳べる体をつくる！日頃から取り組みたい基礎運動／跳び方指導，その前に…「助走」のコツ／跳べるためにはシカケがある！動画教材でよくわかる跳び箱指導法―ツカダ式跳び箱指導法―／他