『楽しい体育の授業 2026年7月号 遊びから学びにつなげる！マット運動指導アイデア』の詳細情報

　次期学習指導要領の改訂に向け，「○○遊び」という名称が中学年でも用いられるという運動領域名の変更が提案されました。

　学校現場は，こういったキーワードで二項対立的な議論になることがあります。今回は，「遊び」の捉え方の議論が起きるのではないでしょうか。「中学年というゴールデンエイジの時期に遊ばせているだけでいいのか？　身につけさせなければならないことは，しっかり指導する必要がある」という考え方と，「中学年であっても訓練的な授業が散見される。遊ばせることで体育嫌いになる子を減らすことが大事である」という考え方の議論です。どちらの主張もわかりますが，これまでの経緯を含めた体育授業における「遊び＝プレイ」の捉え方を理解する必要があります。それによって授業の在り方が変わってきます。訓練的でも遊び的でも，「遊び＝プレイ」の中で子どもたちにとって意味のある内容を学ばせることが大切です。