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種類:: 書籍
状態:: 既刊・未刊

ルーブリック評価を取り入れた道徳科授業のアクティブラーニング

石丸　憲一著

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「あれもこれもできない！」から…「捨てる」仕事術

松尾　英明著

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平成２９年版　小学校学習指導要領　全文と改訂のピンポイント解説

安彦　忠彦編

中学校国語科　主体的・対話的で深い学びを実現する授業＆評価スタートガイド

田中　洋一編著

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小学校新学習指導要領の展開　算数編

齊藤　一弥編著

教科で育てるソーシャルスキル４０

阿部　利彦他著

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はじめて学ぶ人のための国語科教育学概説　小学校

長谷川　祥子編著

菊池省三　３６５日のコミュニケーション指導

菊池　省三他著

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「主体的・対話的で深い学び」を実現する　知識構成型ジグソー法による数学授業

飯窪　真也他編著

小学校新学習指導要領の展開　特別活動編

杉田　洋編著

学級経営＆授業のユニバーサルデザインと合理的配慮

梶谷　真弘著

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中学校新学習指導要領の展開　理科編

後藤　顕一他編著

学びにくい子どもと教室でできる！＜プチ＞ビジョントレーニング

奥村　智人他著

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小学校国語科アクティブ・ラーニング型授業スタートブック

樺山　敏郎編著

即興的に話す交渉力を高める！中学校英語スピーキング活動アイデア＆ワーク

千菊　基司著

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「幸せ先生」×「お疲れ先生」の習慣

澤田　真由美著

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中学校新学習指導要領の展開　数学編

永田　潤一郎編著

［小学校］通級指導教室　発達障害のある子を伸ばす！指導アイデア

夏目　徹也著

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考え、議論する道徳授業［中学校］アクティブ・モラル・ラーニングの授業づくり

白木　みどり編著

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小学校道徳の授業づくり　はじめの一歩

山中　伸之著

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