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ＷＨＹでわかる！　ＨＯＷでできる！　国語の授業Ｑ＆Ａ

瀧澤　真著

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新３観点の学習評価を位置づけた中学校歴史授業プラン

梅津　正美編著

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考えと対話を引き出す　「ジレンマ発問」でつくる中学校社会科授業

大和田　俊他著

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クラスのつながりがどんどん深まる！１２か月の学級ゲーム＆アクティビティ

野澤　諭史著

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そのまま追試できる！問題解決型小学校理科授業モデル

古市　博之著

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新学習指導要領対応　小学校図工テッパン題材モデル　低学年

長坂　博子他編著

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Ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋでつくる小学校算数の授業

鈴木　詞雄他編著

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改訂　板書＆イラストでよくわかる　３６５日の全授業　小学校国語　６年上

大江　雅之編著

ゼロから学べるオンライン学習

秋山　貴俊他編著

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授業をアクティブにする！３６５日の工夫　小学３年

赤坂　真二編著

小学１年の学級づくり＆授業づくり　１２か月の仕事術

安藤　浩太他編

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楽しい体育の授業 10月号ボール運動　子どもを動かす言葉かけセオリー

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『学び合い』はしない　１段上の『学び合い』活用法

西川　純編著

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手軽に使える！子供が変わる！　算数授業のちょい技６０

前田　正秀著

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小学校国語科　考えの形成を促す説明文の発問・交流モデル

石丸　憲一編

平成３０年版　学習指導要領改訂のポイント　高等学校　保健体育・体育

佐藤　豊編著

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ＷＨＹでわかる！　ＨＯＷでできる！　理科の授業Ｑ＆Ａ

大前　暁政著

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子どもたちの対話が激変する「質問力」アップワーク　高学年

村松　賢一他編著

楽しい体育の授業 1月号ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割

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気になる子どもの心に寄り添う　教師のための心理術

浦野　裕司著

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