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著者名:
堀田　和秀
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  • 特集　“授業をイメージ”した新教科書研究：便覧
  • 授業をイメージした教科書研究のツボ　つけたい力はこの単元・この帯単元で
  • ３年：授業をイメージした新教科書研究のツボ
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書３年の新教科書には、次の説明文が掲載されている。　　(1)言葉で遊ぼう（新）　(2)こまを楽しむ（新…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • ＴＯＳＳのよさを「伝える」！
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
堀田　和秀
本文抜粋
新卒二年目。学級が荒れに荒れた。何度も教師を辞めようと思った。そんなとき、ＴＯＳＳサークルの門を叩いた。仲間に支えられ、授業の腕を上げる努力を重ねて十四年。多少は、学校に貢献できる教師になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“夢と希望”で構築！特別支援の教育システム
  • ４．次世代に伝えたいＴＯＳＳ特別支援教育の研究遺産
  • ビジョントレーニング
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ビジョントレーニングとは，「視機能を鍛えるためのトレーニング」である。　視機能とは，『眼球の動き』や『両眼でのものの見え方』などのことを指す…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 言語活動を見える化！教室環境づくり　掲示物＆レイアウト紹介 (第11回)
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
齋藤孝氏は、「子どもにとって読み聞かせは至福の時間になる」と言う。教室の棚には、絵本をたくさん置いている。読み聞かせ中に、「これは、何かな？」などと発問することで、子どもとやり取りを行う。このやり取り…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが動く授業システム＝全題材一覧
  • ボール運動の授業システム化
  • （投げる・蹴る）授業のシステム化をどうするか
  • “苦手な子が活躍するシステム”を構築し、「投げる」「蹴る」技能の差を埋める
書誌
楽しい体育の授業 2015年2月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「投げる」「蹴る」は、ボール運動には欠かせない技能である。　高学年になると、社会体育などの関係で、「投げる」「蹴る」の技能に差が生まれてくる。社会体育に参加している子は技能が高く、そうでない子の技能は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語力の診断評価―授業挿入の新技法
  • ペーパーテスト以外でする診断評価活動＝留意点は“ここ”
  • ノートの診断評価活動＝留意点は“ここ”
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちの国語ノートを評価する。　何に留意して、評価するのか。　私は、次の四つのことに留意して評価するようにしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全員100点体験！“テストの答え方”教える授業
  • 「なぜ」に答えるポイント
  • 授業とテストをフル活用し、文末表現「から」を繰り返しインプットする
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「なぜか。」の答え方の基本型　「なぜか。」と問われたときの答え方はワンパターンしかない。　　文末に「から（だから）。」をつける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特別支援学校・特別支援学級コーナー
  • 特別支援学級の実践
  • 一人で学習できるシステムを創る！
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症情緒障がい児学級５名の担任となった。　学年も能力もバラバラ。１人として同じ学習内容ができる子はいなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　文章題のつまずき＝100％解消のキー言語力
  • 「面積図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力
  • どのタイプの面積図が子どもに合うかを見極めよ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
面積図は，発達障がいの子にとっても有効な文章題解決ツールである。　発達障がいの子の多くは，文章題の意味が理解できない。だから，立式ができない。立式ができなければ問題を解くことはできない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 〈ビギナーズページ〉書く作法―基礎基本のトレーニングポイント
  • ノートの書き方指導
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　方眼ノートを使う　ノートは、圧倒的に「方眼ノート」がよい。　方眼ノートは、字の大きさやバランスを取りやすく、見た目に美しいノートができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語を面白がる！“はてな？授業ネタ”100
  • “国語を面白がる子”続出！はてな？の仕掛け方
  • 説明文を面白がる！　はてな？の仕掛け方
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちにとって、説明文はなじみの薄い文章である。だから、物語文には喜んで取り組むのに、説明文になるとモチベーションが下がる子がいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業“失敗体験”でつかむ算数プロへの道
  • ミドル教師こそ「向山型」を真摯に学ぼう！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数で授業をすれば，安定して授業を進めることができるようになる。　10年もそのような状況が続くと，「自分はそれなりの授業ができる教師だ」と錯覚する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 発達障害のある子どもへの体育　ＯＫ・ＮＧ対応 (第4回)
  • 「一時一事の原則」「簡明の原則」を意識せよ！
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「長い説明」はＮＧ！　次の運動に移る前に、子どもたちを集め、先生が延々と説明している場面をよく見る。マット運動や跳び箱運動の授業に多い…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
  • ビギナーの疑問に答える：評価テストに関するＱＡ
  • 子ども同士で評価チェックさせるのはＯＫ？
  • 「日々の到達度」は、子ども同士でチェックさせる！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
評価は、基本的に教師が行うべきである。　ただし、子ども同士で評価をチェックさせた方が有効な場面がある。私は、次のように分けて考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この単元＝授業を活性化する“学習問題”一覧　１学期単元の事例紹介
  • 小学５年＝単元「百年後のふるさとを守る」の学習問題一覧
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教師の発問づくりの力を鍛えよ　子どもに学習問題を作らせるとする。　このときに参考になる問題群がある…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • スキルの使い方
  • 「うつしまるくん」は発達障がいの子にも有効な教材である
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
堀田　和秀
本文抜粋
「うつしまるくん」は、発達障がいの子にも有効な教材である。　　「うつしまるくん」を渡しただけで発達障がいの子もシーンとなって取り組む…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“あの子を担任”不安に備える黄金の準備
  • 片付けや整頓が極端にできない
  • 片付け方を「教えて、ほめよ」！　教師の心構え一つで、子どもは救われる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「片付けや整頓が極端にできない」とは，どのような状態を言うのか。　例えば，次のような状態である
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読み書き話す＝場面別向山型スキル一覧
  • 「書き」（短作文）で使える向山型スキル
  • 「局面の限定」+「個別評定」で、書く技能を向上させる！
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちは、作文の授業が嫌いだ。　なぜなら、「書く技能」を教えてもらっていないのに、「運動会の作文を書きなさい」などと無理矢理書かされるからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ２　子どもに学習習慣をつける
  • “教師の指示通り”を「徹底」せよ！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数で授業を行うと，２月末にはすべての単元が終了する。ワークテストのクラス平均は90点を超える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“語彙・語句”倍増！学習体験の面白ネタ61選
  • 国語学習に必要な基礎・基本の語彙・語句とは
  • 詩の学習に必要な基本語彙・語句とは
書誌
国語教育 2014年2月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
詩の授業は、多くが「作者の気持ちを自由に言わせて終わり」である。　しかし、詩の内容に踏み込むためには、詩中の言葉を検討する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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