特集　文章題のつまずき＝100％解消のキー言語力

• 〈巻頭特集論文〉文章問題を解けるようになるには基本的なロジックがある。基本を教えた上で「面積図」「てんびん図」などの有効なツールを活用しよう･･････谷　和樹

• 「面積図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • 問題場面をイメージ化するスキルを身につけさせれば、子どもたちは文章題をすらすら解けるようになる･･････河田　孝文
  • どのタイプの面積図が子どもに合うかを見極めよ･･････堀田　和秀

• 「数直線図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • 数直線図への書き込みが理解を助ける･･････戸井　和彦
  • 次の学年でも使える二重数直線図･･････松島　博昭

• 「線分図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • イメージさせ、発問→作業で理解させる･･････木村　正章
  • 線分図の有効性を理解させる･･････松岡　裕己

• 「イラスト（だんご）図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • 具体→半具体→抽象（式）をつなぐ「だんご図」･･････越智　鈴穂

• 「３点セット」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • 「３点セット」の習慣化が正確さの秘訣･･････小田　光治

• 「関係図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • 全校で統一した割合指導システムづくり･･････奥田　嚴文

• 「定義」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • 球に触れる活動を通して定義を指導する･･････松本　俊樹

• 「表やグラフ」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • グラフ読み取りの原則にしたがって･･････江口　儀彦

• 「問題づくり」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • 低学年の問題づくり指導は、たくさんの情報を集めさせることが重要･･････川原　奈津子

• 「学テＢ問題」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力

  • 前提は必ず自分で解いてみること。そのことで子どもたちへの授業が変わってくる･･････川原　雅樹

ミニ特集　子どもに好かれる先生のヒミツは“ここ”

• 第一に話が短い，第二に差別しないことを心がけるべき･･････師尾　喜代子
• 子どもたちに好かれる教師は学び続けている･･････松崎　力
• 子どもに好かれる教師の共通点の１つは「明るさ」である･･････井戸　砂織
• 授業には「笑顔」がなければならない･･････奥本　翼
• 自分たちのことを見守ってくれる先生･･････神谷　祐子
• 加点主義でとことん励まし続ける･･････大石　哲久

• 問題：図の中に四角形はいくつあるでしょう。･･････木村　重夫

グラビア

• 特別講師・桜井進氏「世界は数学でできている」
  〜向山型算数セミナーＩＮ東京　2014.8.2〜

マンガ向山型算数教室 (第7回)

• 算数学力がミルミルアップ！　正しく丁寧に写すという作業･･････河田　孝文・大貝　優希

イラスト競演！向山型算数ハイライトシーン (第19回)

• すべての子にやさしい百玉そろばん･･････村上　弥

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 中学数学テスト40点から90点へ変化した原因･･････向山　洋一

教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第6回)

• １年／「３つのかずのけいさん」･･････川神　幸
• １年／「たしざん」･･････中田　幸介
• ２年／「三角形と四角形」･･････佐々木　伸也
• ２年／「分数」･･････澤近　亮祐
• ３年／「かけ算の筆算(1)」･･････荒井　健司
• ３年／「大きい数のわり算」･･････藤�ｱ　富実子
• ４年／「わり算の筆算」･･････永井　貴憲
• ４年／「整理のしかた」･･････松田　裕介
• ５年／「平均」･･････乙津　優子
• ５年／「人口密度」･･････梶野　修次郎
• ６年／「角柱と円柱の体積」･･････中田　昭大
• ６年／「およその面積」･･････団野　晶夫

算数授業力UP奮戦記 (第7回)

• サークル例会こそが，算数授業力UPに直結する･･････林　健広
  〜サークルで飛躍できる４つの条件〜

奇跡の向山実践を追う (第7回)

• リズムとテンポを身につける･･････石坂　陽

算数教科書教材に挑戦／論文審査 (第179回)

• かけ算九九指導のスーパー教材「ＴＯＳＳかけ算九九尺」･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第181回)

• 数学ってすごい！･･････木村　重夫
  〜夏のセミナーの衝撃〜

向山型算数ＷＥＢサロン (第175回)

• わり算の筆算を解く際の大事なスキル「決める」を教える･･････赤石　賢司

甲本が斬る！授業力“有段”への道 (第7回)

• 文章問題の解き方算数，文章問題を分析批評で読解するシステムを紹介する･･････甲本　卓司

河田が創る！“指導法の工夫”で平均90点突破 (第7回)

• 説明を作業に変換する･･････河田　孝文

発達障害への林ドクター教育コーチ！ここが気になる学校の指導Ｑ＆Ａ (第67回)

• 忘れ物をした子どもへの対応･･････平中　健也・林　隆

＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第55回)

• 低学年／「３時・６時・９時チャレラン」･･････中桐　信哉
• 中学年／「四捨五入チャレラン」･･････原田　朋哉
• 高学年／「数のしくみあみだチャレラン」･･････中谷　康博

教室・サークルからの発信

• 特別支援の算数授業 (第7回)

  • 天才君がノート指導を面倒がる理由･･････小野　隆行

• 算数教材ユースウェア (第7回)

  • 算数の教科書をちゃんと教えるために･･････本間　尚子

• サークルで教師修業 (第7回)

  • １枚のコンテンツ画面へも徹底してこだわる･･････梅沢　貴史

• 新型学級崩壊への対応 (第7回)

  • 研究授業の妄想･･････根本　直樹

• 子どものつまずき分析 (第7回)

  • かけ算の筆算･･････横崎　邦子
    〜くり上がりもすべて「見える」ようにする〜

• 子どもが熱中した算数 (第7回)

  • ポイントを端的に示す。３点セット・４点セット・５点セット･･････松島　博昭

「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第67回)

• 特別支援学級を勧められたＡさんが，算数で90点以上を連発!!･･････桜沢　孝夫

すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第43回)

• こつこつ計算すれば必ず答えにたどりつく･･････四島　誠

プロが解説！教材研究「基本用語」事典 (第19回)

• キーワード「図形の操作」･･････板倉　弘幸

向山型算数を知る前と後―子どもの事実と教師の手応え！

• 自己肯定感を育てる向山型算数･･････赤井　正臣
• 衝撃！「写すのもお勉強のうち」･･････浦木　秀徳

向山型算数セミナー

• 11月セミナー企画第一次案･･････板倉　弘幸

算数教室最前線 (第7回)

• 聴覚記憶の弱い子どもに10の合成・分解を指導する･･････��野　宏子

「子ども算数検定」に挑戦！ (第19回)

• 10月･･････木村　重夫