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小特集 1+1>2!の効果を上げるティーム・ティーチングの活用
TTの活用例
課題設定までのプロセスを重視する(わり算)
書誌
楽しい算数の授業
2001年6月号
著者
土居 英一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 TT に対する基本的な考え方 TT の効果としては次の2 点を考えている。 (子供のよさを認める視野が広がる) 複数の授業者がいることは,子供の活動を…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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