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小特集 1＋1＞2！の効果を上げるティーム・ティーチングの活用
ＴＴの活用例
課題設定までのプロセスを重視する（わり算）
書誌
楽しい算数の授業
2001年6月号
著者
土居 英一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ＴＴ に対する基本的な考え方 ＴＴ の効果としては次の２ 点を考えている。 （子供のよさを認める視野が広がる） 複数の授業者がいることは，子供の活動を…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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