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五十嵐 勝義
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特別支援学校の実践
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砺波 祐樹
〜教材を工夫することで、知的障がいのある児童が主体的に活動できるようになる〜
特別支援学級の実践
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堀田 和秀
〜一人で学習できるシステムを創る!〜
書誌
特別支援教育教え方教室
2014年12月号
著者
五十嵐 勝義
・
間嶋 祐樹
/
砺波 祐樹
/
堀田 和秀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●特別支援学校の実践● 教材を工夫することで,知的障がいのある児童が主体的に活動できるようになる
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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