詳細情報
- 発達障害のある子どもへの体育 ＯＫ・ＮＧ対応 (第4回)
- 「一時一事の原則」「簡明の原則」を意識せよ！
- 本文抜粋
- 一 「長い説明」はＮＧ！ 次の運動に移る前に、子どもたちを集め、先生が延々と説明している場面をよく見る。マット運動や跳び箱運動の授業に多い。 説明の時間に、ジッとしていられずに動いてしまう子がいる。発達障がいの子どもたちである…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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