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著者名:
平松　孝治郎
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第45回)
  • 太陽光発電の実態を知る
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
一　サークルで「メガソーラーたけとよ」に見学に行く　今まで、中部電力広報課の方の招待で、サークルで発電所の見学に何度も行ったことがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　プロ教師への道＝体育研究最前線34
  • 私の体育研究、これからどうするか
  • 「どの子」にとっても楽しい授業をめざす
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“支援か指導か”迷う場面＝ＱＡ相談28例
  • ６　『特別支援学級・学校での発達障がい児に関したＱ』
  • Ｑ24　何人もの児童が教室にいる場合，個別対応が難しいところがあります。
  • Ａ：小刻みに指導し、作業の時間を確保する。
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小刻みに指導し，順番に指導していくとよい。時間を半分にして，前半と後半に分けるなどとしないことだ…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • え、そんなのあり？“百人一首”全国事情
  • 教師向け文献一覧情報
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
まずは、この本を紹介したい。　　『百人一首の秘密』　『百人一首の世界』　林直道著（青木書店）　　この本は、百人一首を合わせ言葉により縦十列、横十列に組み合わせると、山紫水明の絵が浮かぶということを述べ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　マット運動―必達目標付き楽しい授業16
  • マット遊び・運動が全員達成できる授業プラン
  • シンクロマット
  • 少人数から多人数へ挑戦！
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業の組み立て　授業は易から難へと組み立てていく。　まず、ゆりかごの動きを習得させる。その後、シンクロゆりかごへと発展させていく。シンクロの動きは、だんだん人数を増やしていく。前回り、後ろ回りなど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読解力が育つ“価値ある発問”全単元一覧
  • 読解指導場面に即した“価値ある発問”の具体例
  • 文学作品指導における“価値ある発問”の具体例
  • 隠れた主題をとらえさせる発問例
書誌
国語教育 2013年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
『ごんぎつね』では、事件の検討を通して主題にせまる。　『ごんぎつね』は六場面からなる。それぞれの場面をひとつの事件とする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─①》
  • 実態調査
  • 学校としてどこまで実態調査を行うかに違いがある
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
実態調査の項目⑥に次のようにある。　　⑥　すいみん時間、テレビ視聴時間、通塾人数の調査（適当な時に……
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 言葉の四季カレンダー (第2回)
  • 【５月】立夏、しだいに夏めいてくる
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
五月の行事　こどもの日　一九四八年（昭和二十三年）に定められたもので、国民の祝日に関する法律には「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」とあります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • “この教師パフォーマンス”で授業スタイルを決める！
  • 黒板の使い方―どんなスタイルにするか
  • 黒板を子どもたちに開放する
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
黒板は、子どもたちにできるだけ開放する。　説明文で要約文を書かせる時、物語文で主題を書かせる時、俳句や短歌を書かせる時、漢字を書かせる時、話者の位置を図に描かせる時、短文つくりの時など様々な場面で、黒…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
  • どんな物語授業にも役立つ文学用語16選―１００字解説と活用例
  • クライマックス―100字解説と活用例
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
まず、クライマックスを定義する。　　クライマックスとは、その作品で最も盛り上がる場面、中心人物の気持ちが今までとガラッと変化した所である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 中学年／小型ハードル走
  • ハードルの跳び越し方、並べ方を考えさせながら技能を向上させる
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ハードル１台から　まず、ハードル１台からはじめる。２人に１台ほどあるとよい。　最初は、準備運動をかねて、両足で跳びこえたり、自由に跳んだりして体をほぐす…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第18回)
  • 放射性物質に関する情報と正しく向き合う
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
一　サークルで放射性物質の学習会を行う　サークルで放射線についての学習会をもった。放射線についての問題（自作）を配り、サークル員が問題を解いていく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　国語教師の自分磨き→楽しい研究情報67
  • ここに人あり：座右の書あり　―どこでどんな人がどんな研究をやっているのか　50代教師が語る座右の書
  • 『基礎日本語辞典』は教材研究に必須である
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第17回)
  • 伝統的な和食を見直そう
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
一　自らの食事を見直す　二〇一〇年一月一日より、白米食から玄米食に変えた。　直接のきっかけは、体力の衰えと健康への不安からだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • すべての子が活躍する“要約指導”レシピ＆スキル
  • ３・４年生に向く要約指導のレシピ＆スキル
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
昔話『桃太郎』を使って、要約指導のやり方を理解させる。　桃太郎の話は誰でも知っているし、要約しやすい話である。授業参観で要約指導を行うのに最適だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　集団思考を促す発問
  • １，２月教材を用いた、集団思考を促す授業案
  • 小学校４年／「ウナギのなぞを追って」では、文章の構成と要約の指導を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書４年下「ウナギのなぞを追って」の授業の計画を示す。　まず，音読の練習を行う。一文追い読みや一文交代読み，指名なし音読などを取り入れる。その後，地図や写真をもとに，書いてあることのおおよそをつか…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　ＳＮＳから学ぶ千年残る震災風土記
  • 伊勢湾台風と集中豪雨
  • 台風史上最大の悲劇、伊勢湾台風
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
一九五九年九月二六日、台風史上最大の災害である伊勢湾台風が日本列島を襲った。　過去の台風と比較してみる。伊勢湾台風の犠牲者がいかに多かったかがわかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業に熱中させる“個別評定”の活用術
  • 個別評定で「話すこと」の授業を活性化する
  • スピーチに必要な項目を示し、スピーチさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
今年度，１年間にスピーチを10回行うと子ども達に宣言した。そのため，１学期に４回実施した。もちろん，全員がスピーチする。以下のように実施した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 熱中授業へ導く板書の改善―高学年
  • 要約指導は、子どもたちの板書と個別評定で進める
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
黒板を子どもたちに解放するべきである。子どもたちが板書すると授業がダイナミックになる。　ここでは、要約指導を子どもたちの板書と教師の個別評定のみで進めた例を紹介する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す国語科の発問の技
  • 物語文では気持ちの変化を問う
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
物語文では、気持ちの変化を問うと意見が分かれ、集団思考を促しやすい。　　いくつか例を挙げる。　『大造じいさんとガン』の場合、このような発問が考えられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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