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特集 板書の改善で熱中授業を創る
熱中授業へ導く板書の改善―高学年
要約指導は、子どもたちの板書と個別評定で進める
書誌
国語教育
2011年11月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
黒板を子どもたちに解放するべきである。子どもたちが板書すると授業がダイナミックになる。 ここでは、要約指導を子どもたちの板書と教師の個別評定のみで進めた例を紹介する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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