詳細情報
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「導入・展開・終末」型から「起承転結」型授業へ　導入から始まり、終末でまとめるという授業が一般的である。仮に「導入・展開・終末」型と名付けてみた。この授業は、導入で前の時間の復習を行う。中心発問により課題や問題を解決し、終末でまとめをする。知識や技術の習得過程として妥当にみえる。しかし、前の時間…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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