詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
中村　さや香
ジャンル
国語
本文抜粋
音読指導が知的になる最大のポイントは、すらすら読ませることである。　一　「ゆっくり」は「だらっ」となる　音読の苦手な子を担任したとき、その子に配慮するつもりで、ゆっくりとした読み方で音読指導を進めたことがある。全体の声は大きいが、だらけているようにしか聞こえなかった。苦手な子は目で追うばかりで全く読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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