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著者名:
平松　孝治郎
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  • 特集　小学校で伸びる子・伸び悩む子
  • 小学校でグングン伸びていった子どもたち
  • ていねいで素直な子が伸びていった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
伸びる子の条件として二つ挙げたい。　　①　ていねいであること　②　素直であること　　ずっと以前、四・五・六年と三年連続持ち上がったことがある。その時は、五クラスあったから同じ子ばかり受け持ったわけでは…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　国語好きにする授業づくりの工夫
  • 国語好きにする授業の工夫―文学教材の読みで
  • 小学校／音読を重視し、知的な発問をする―「三年とうげ」を例に―
書誌
国語教育 2004年3月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「三年とうげ」（光村図書・三年上）を例に、国語好きにする授業の工夫について述べる。　「三年とうげ」は、知的なおもしろさ、ユーモアのセンス、リズムのある文体を兼ね備えた楽しい文学教材である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教材教具の効果はユースウェアで決まる
  • 教材教具別ユースウェアのポイント
  • ＊あかねこ漢字スキル
  • ひとつひとつのパーツにみがきをかける
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
あかねこ漢字スキルのユースウェアは大きく三つのパーツに分かれている。　　①ゆび書き　②なぞり書き
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 保護者への説明責任を果たすとは
  • 小学校／印象で答えるのではなく数値で示す
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　説明責任を果たすとは　　簡単にいうと、聞かれたことに対して数値で答えることである。　　例えば、「うちの子どもは、算数はどうでしょうか。」と聞かれたとする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 輪を使った運動をテンポよく次々と行なう
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
夏休み明け、最初の体育の時間。外は猛暑が続いている。体育館で体ほぐしの運動をすることにした。　一人一つずつ、フラフープ用の輪を配った…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ３年
  • かけ算の筆算(1)
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数３年下』Ｐ.22）　　１．問答しながら考え方を板書し，ノートに写させる　先生に続けなさい。「6　24×３を筆算でしてみましょう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「反復練習」の効果を確かめる
  • 「読む力」をつける「反復練習」の提案
  • 一字読解指導で読む力をつける
書誌
授業研究21 2003年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　一字読解とは　読む力をつけるには一字読解がよい。　範囲を狭く限定しどんどん問題を出していく。一回の授業で少なくとも一〇問は次々と問題を出していく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
  • 子供の「聞き方・話し方・対話力」を鍛える指導ポイント
  • スピーチコンテストを仕組む
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　スピーチ原稿をどう書くか　一学期も押し迫った七月七日にスピーチコンテストを開いた。（三年生三〇人自分のクラスで実施…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 高学年学級の「学力向上運動」の具体策はこれだ
  • 国語の授業では、まず何をすべきか
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学力を向上させるには、授業を充実させることである。ここでは、国語の授業に絞って述べていく。　　国語では、音読の練習と漢字の読み書きの習得と正しく視写する力と一字読解が学力向上の鍵である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • Ｃランクの子　我がクラスでの指導
  • 文房具の点検・机上の整理・ノート指導を繰り返し行う
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
わが校は、算数で習熟度別少人数指導を取り入れている。三年生は習熟度別に三つのコースに分け、五つの少人数クラスを作っている。図解するとこうなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　読書習慣を確実に育てる「宿題ネタ」
  • 学校図書館利用に導く助言
  • 図書館にいったらどうするか
書誌
国語教育 2003年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業中に図書館へ連れていく　学校の図書館を利用させる一番いい方法は、授業中に図書館へ連れていくことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　到達目標に達しない子への支援策
  • 国語学力・到達目標に達しない子への支援策
  • 高学年／国語の基礎・基本を徹底する
書誌
授業研究21 2003年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　国語の何を身に付けさせるのか　国語の学力をつけさせるためにはどうすればいいのか.基礎・基本をし.かり立て直すことからはじめるべきである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 体操棒を使ったじゃんけんゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2003年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、最初に太鼓のリズムに合わせて走る　体操棒があればいろいろな体ほぐしができる。一番基本的な技は、人間じゃんけんである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「辞書」の活用で魅力ある授業を創る
  • 「辞書」びき競争を仕組む
  • 辞書を引いたらその場に立つ
書誌
国語教育 2003年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　シンプルな方法が長続きのコツ　国語の時間に辞書を引かせることがよくある。その時によくこのような方法をとる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「子ども研究」の緊急課題に迫る
  • 子どもの「学力問題」でいま問われていることは
  • 基礎学力の保障こそ最優先課題である
書誌
授業研究21 2003年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもの学力問題とは、詰まるところ基礎学力の保障の問題である。　基礎学力とは、簡単にいうと「読み・書き・算」といっていいだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　基礎学力保障の学習システム開発
  • 「読みの力」の到達度チェックと向上策
  • 小学校
  • 「思い入れ読み」では力はつかない
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
思い入れ読みとは何か。自分勝手な解釈でテキスト（物語文や説明文や随筆など）を読むことである。　ここでは、わかりやすくするために物語文を例にとる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 愛知県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 学年別・向山型国語の授業［11・12月］
  • ４年
  • 「体を守る仕組み」を要約指導で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．要約指導の方法　「体を守る仕組み」（光村図書４年下）は，要約指導に適した教材といえる。段落ごとのキーワードが比較的探しやすく要約しやすい…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「語彙力」を増やす授業の工夫
  • 語彙の貧弱な子をどう伸ばすか
  • 様々な語彙に触れる機会を多くする
書誌
国語教育 2002年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
語彙力の貧弱な子には、様々な機会を通じて語彙に触れさせ、語彙を豊かにするしかない。毎日の積み重ねが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 向山型国語・向山型算数を学び実践する
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
基礎学力の保障という時、国語と算数の基礎的な学力を保障することとする。いわゆる読み書き算である
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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