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特集 プロ教師への道＝体育研究最前線34
私の体育研究、これからどうするか
- 子どもの動きが変化する言葉を作り、集め、シェアする･･････
- 脳科学と運動の視点をシステム・シェアリングする･･････
- 脳科学とリンクして進めていく･･････
- できない子をできるようにするにはどうすればよいかを、これからも考え続ける･･････
- 「どの子」にとっても楽しい授業をめざす･･････
- 優れた指導法の追試をする･･････
- 本文抜粋
- マットの前転で、立てない子がいる。 なぜ立てないか、子どもの動きを見る。 回転した後、足を遠くに着いている…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
